1月25日易仁永澄老师分享了《如何使用检视阅读提升阅读速度》，永澄老师在视频中带着我们用检视阅读的方法过了一遍成甲老师的新书《好好学习》。整整1小时16分的视频分享，看完后我只有一个表情：瞠目结舌。
以前总是看到有神人说一年阅读几百本书，可是臣妾做不到啊，我根本就读不完啊！今天才知道读不完是因为方法用错了！原来高手是这么玩的啊，怪不得我做不到。
我们为什么要检视阅读？
检视[jiǎn shì]：检验查看。
inspectional ：检查的、检索的、检验的。
通过名称可以看出检视阅读是一种基于检验、检查、检索为目的的阅读。
永澄老师说过检视阅读的目的主要有2个：
1.了解整体和基本内容
2. 产生疑问和兴趣
我所理解的检视阅读
Ⅰ. 系统略读阶段：私人定制版深度搜索引擎
谷歌搜索、百度搜索等搜索引擎帮我们从数据海洋中通过关键字快速检索相关内容；
在系统略读阶段，检索阅读相当于私人定制版深度搜索引擎。它不仅对关键字进行检索，还通过书籍的目录结构及关键章节的快速阅读，使读者对书本有个快速的初步判定：
1. 是不是我想了解的内容——判定书籍讲得是哪种领域，是否需要进一步阅读
2.书的难易程度——判定采用何种阅读方式
3. 书中所讲与我现在要了解知识的关联度——判定什么时候阅读
这有点像时间管理的步骤和方法：
1. 判定事情是否要做，与核心目标无关的先Delete；
2.判定在什么情景下做，是办公室情景还是电话情景或者电脑情景等；
3.判定什么时候做，是现在马上做还是特定时间做？
总结：系统略读阶段，通过检索阅读，用最短的时间对书籍进行分类处理。就好比从一堆相亲信息中，先快速筛选出性别、年龄、教育程度等要素相匹配的人选。
Ⅱ. 粗浅阅读阶段：引发深度思考的上帝视角
我相信大部分人和我一样容易陷入被动阅读，而不会主动阅读。觉得一本书写得好，却说不出为什么写得好。见山是山，看到的只是单纯的表象。
有人曾经说，想获得更深刻的理解，可以先不看别人的解答，而是自己先做一遍，再与优秀者进行比对，看看他和你不一样的地方在哪里？这些差异是如何造成的。
粗浅阅读阶段，检视阅读更容易带你进入主动阅读状态，与作者的思路保持若即若离的状态，既能了解作者想表述的内容，又能保留自己独立的思考，从作者组织成文的角度，以上帝视角看清楚书中的脉络和逻辑展开。
1. 快速阅读，遇到不懂的地方、敏感的地方打问号，然后继续读——先了解整体
2. 读关键词，把所有的关键词理顺出来——再了解关键
3. 形成关键词之间的关系和表征——上帝视角思考
总结：粗浅阅读阶段，通过检索阅读，用有限的时间对书籍进行脉络和逻辑梳理。就好比在符合要求的众多相亲者中，进一步通过交流，了解对方的性格、处事原则等对你来说最看重的要素，看看TA会不会是你的真命天子/天女。
综上说述
我理解的检视阅读是为了在两种情况下使用：
1. 面对一本从未阅读过的新书，使用检视阅读进行系统略读，进行初步判定；为书籍做好分类，便于后期用到时的检索查阅。
2. 在初步判定为要读，且决定读时，使用检视阅读进行初步粗浅阅读，以上帝视角了解文章的脉络和逻辑，引发深度思考，为分析阅读打基础。
以上为我对检视阅读的一些理解，欢迎大家一起思考讨论。
