71007 陈彩仪
去年参加了微微的初级培训后，有用的理论知识部分学习了很多，对刚开始接触童书行业的我有很大的震撼。对比了优秀的老师们，我看到了身上不足的地方，我给自己大概一年的时间把初级培训中我认为较重要较基础的几个方面罗列出来后，一一开始加强。除了增加大量的绘本阅读，增加理论知识，学习辨析绘本好坏之分，学习发声，线上线下研究观摩更多的他人的讲读和活动设计，再大量增加绘本讲读实践。因为我相信实践出真知，所以当时中级班我并未着急报名，时间沉淀下来，总结了一些经验，也遇到一些新问题，拿着新问题跟新老师同学们交流，继续发现需要提高的地方。
中级的四天课程上完后，开始有了新的作业，新的一轮阅读打卡，打卡监督，论文撰写和答辩。打卡的好处之一在于督促，时刻推动自己。而中级班的打卡虽跟初级班相似，但自我要求不同了——对于绘本赏析，要求更多的绘本背景了解；对于实践活动，也会认真思考不同年龄段的活动设计。相比早一年，更从容，更稳定，目标也更明确。
但需要改进的地方还有很多。如21天开篇说所，中级班的同学们大多更有想法，老师和同学们可以互相学习的地方很多。除了授课的阿渡老师，喜嘉老师，梅子老师，韩老师等，像擅于制造气氛活泼的晓凤，有着伟大目标的稀梓等，都是很好的交流伙伴。集中统一打卡的另外一个好处，就是可以短时间内浏览大量他人筛选的阅读作品和实践经验，而对于已经要精益求精的我们，这些东西都是非常好的。
想起最早做起阅读项目的初心，一开始只想推广阅读，也并未局限在童书中，但慢慢却决定深耕在此，除了领略到了童书的魅力和重要性，日久也慢慢对此有了爱。
而这份爱，能够让我在偶尔迷茫的时候，有温暖有慰藉有前进的动力。
21天的打卡，又一轮的结束。周而复始，如此循环。相信明年的我会更好。
加油。
