1
国庆期间，带孩子去人和春天步行街玩。到了中饭时间，我们计划去地下美食街。在电梯口，见下面一个3岁大的小女孩跟着人群走上了电梯。
“这是谁家的孩子”一个操着本地口音的中年男子喊道，边喊边往上追赶。
待我快到底下时，他抱起女孩在楼上继续询问：“谁家的孩子呀！”女孩哭了起来，此情景我脑补了一下人贩子抢小孩子，贼喊捉贼的画面，随即跑上去紧跟着他。
望着四周来回走动的人群，无一认领和询问情况，男子抱着女孩又走下了电梯。楼下没走几步，几个人急匆匆跑了过来，前面的女子一把抱起小孩。
“你这怎么带的小孩子”男子义愤填膺的责备，“她一个人上电梯出去了都不知道，多么危险！”
女子是小孩的妈妈，低着头不做声，内心的惶恐、焦急、自责交织一块已泪如雨下。
望着男子离去的背影，心里默默地为他竖起了大拇指。我想小女孩是幸运的，只是这种幸运不是每次都有。
2
一天晚饭后，带着诗诗在小区广场上玩耍。和往常一样，广场上大大小小的朋友，有的玩着游戏、有的捣弄着健身器材、有的玩着自己的玩具。
入口处的一个男孩子“很特别”，约6、7岁左右，引起了我的注意。
爷爷不断的强调着“不要搞，再搞打你的”这句话。
只见那男孩不与他人玩耍，也对健身器材不感兴趣，自顾自的在倾斜的石阶上滑行。他不断的滑下去，又跑上来，时尔在地上打滚。石阶下方是停车带，停着小区的车辆，爷爷应该是知道滑下去会踹到车子惹祸，拖着孙子假装打他。
大概8点左右，小朋友陆续回家，广场上的人越发少起来。诗诗说好朋友都回家了，没人陪她想要我一块玩。我提议用滑滑车再玩两次就回家，她欣然答应了。
不知何时，男孩来到了我们这块区域，站在旁边观看，我没有太在意。诗诗滑下去时，男孩跟着跑下去，到底时诗诗突然大声哭了起来。
“你撞到杆子了吗”我赶紧问她。见她手捂着脸，以为滑行的时候撞着车杆了。
“没有，那哥哥抓我”继续哭。我离她也就2米左右的距离，男孩跟着车子跑下去的，因夜晚看不太清楚，还以为他抓诗诗头发，想想只是调皮一些罢了！
拿出手机照着看，才发现她左眼下面到鼻梁，以及额头上都是手指甲抓破的血印子。
“你去和他家大人说一下情况吧”我让孩子妈去了解一下情况，因我这脾气多半是要与人掷气的。
听不到她们聊什么，远远的看到大人“假”打着孩子屁股，男孩依旧在地上打着滚。后来问孩子妈，她不过提了些让大人留意一下孩子，以免伤害到别人的建议。
后来的一天，经过另外一个小区门口时，诗诗停了下来说：“爸爸，是那个抓我的哥哥！”
我看见他站在玻璃门面前，推拉着门闹着玩，门上的锁磕得叮当响。
“警察叔叔来抓你了”爷爷站在身后喊。
警察来了、你爸来了、老师来了……此刻，我明白男孩为什么与别人不一样了！
3
租的办公楼是栋四层的民宅，四周都是此地老居民，家家户户都是独栋楼房，有的前后还有院子。
屋后面有一栋两层楼的房子，那房子后面二楼紧临着公路，一楼前则是一大片空置的地在种菜，散堆着大量的木头。
有一天正在工作，突然传来一阵撕心裂肺的哭喊声，寻声望去见一青年男子手握米把长的木头，嘴里骂骂咧咧的，对面站着一位高龄的老人，老人身后一个女生在吼叫。
男：“今天老子就打死你这没用的东西！”边说边挥动着木棍打那女孩，女孩被打得嗷嗷直叫。
女：“你打死她就能怎么样啦。”
男：“你走开，别管！”
女：“又没干什么伤天害理的事情，这样子打她做什么！”
男：“天天就知道玩手机，书就不读，不打有什么用。”
女：“算了啦，有话好好说别打人。”
好大一会后，女生继续哭喊，男子则丢了木棍离开了。从那老人的话语中得知，男子系女孩的父亲。女孩应该是一个没有规则、毫无自率的人，见她一瘸一拐的走路，不知是否被家人打折过腿。
似乎还有很大一部分人认为：要想让孩子变的更好，先让她们感觉更糟！
4
幼儿园大二班的时候，诗诗学校举行过一次反恐演练。后来接近半年的时间里，她脑海里面挥之不去的紧急警报声音，每次想起都说害怕。
前些天，小学校园进行消防、重大灾害的紧急疏散演习，再次拉起了警报。不同于上一次，她和我分享了学校发生的事情，以及如何在同学的帮助下克服了恐惧心里：“好朋友说，一起走就没有那么害怕了”。
晚上，陪着她看《宝贝，别害怕》安全教育电影，对里面“惑惑”的怪兽特别费解：
她：“为什么会有个怪兽?”
我：“怪物每个人心里都会有，它是我们身体的一部分。”
她：“那怪兽老是让人干坏事！”影片里面用模拟的卡通形象，给人施展魔法让其做恶。
我：“就像之前告诉你的，每个人心里都住着精灵和怪兽，它们控制着我们的行为。”
她：“我觉得看了这个好害怕，睡觉也怕。”她情绪有点失落，沉陷进了恐惧心里。
我：“你生气的时候，发脾气的时候，想干坏事情的时候，那个就是怪兽的你；你高兴的笑，照顾爸妈感受的你，认真写作业的你，就是精灵的你。”
她：“我喜欢精灵，不喜欢怪兽。”
我：“影像都是找演员，按照剧本用摄影机拍出来，给我们看的，里面发生的东西虽然生活中有，但我们看到的画面都是假的。你觉得哪些让你害怕？”
她：“那怪兽让小朋友受伤害了。”
我：“不好的形为让自己受伤害了，所以你感觉到害怕，这个感觉是应该有的。”突然感觉找到了一个宣传自我保护，安全防范的好机会！
我：“我们平时讲到的，保护眼睛、红灯不能闯……但这些你可能只是听听，并没有影片中画面来得直观，你没有看到不好行为带来的伤害。当妈妈拉住你的手等红绿灯时，你还会生气的甩手想挣脱；当我们说不要看手机，你居然还讲要我们为你买一个手机……”
心存敬畏，方能行有所止！诗诗安静的躺着不再说话，我想此刻她应该明白了些什么！
5
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰："女还，顾反为女杀彘。”
妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰："特与婴儿戏耳。"
曾子曰："婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。" 遂烹彘也。 ——战国·韩非《韩非子·外储说左上》
曾子杀猪，可谓是家喻户晓的关于家庭教育的故事。曾子提倡为人父母不仅要言而有信，还要以身作则，正所谓身教大于言教。
如果说培养孩子是在建一座宫殿，那我们都是建筑工人，家庭教育是基石，以身做则便是水泥，所有的“砖头”都需要它来固定。有了它便没有：人行道拉着小孩子闯红灯的父母、打麻将让小孩子一个人玩耍的大人、坐在小学生腿上地铁里面大爷、因拥挤扇小学生耳光公车上的妇人、自行车前倒地不起的老人、看房让娃从高楼坠下的家人……
