妈妈，我可不可以不跳舞？我的大腰下不去，老师让连下50个大腰，我做不到。
老师让我们要吃苦，她为什么要我吃苦呀？我不愿意吃苦呀。
妈妈，我太疼了，老师压的我很疼。我劈叉劈不好，老是崩不直。老师她太严格了。
妈妈，我不想当舞蹈家呀。老师为什么拿舞蹈家的标准要求我呀。
以上都是齐齐上周对我的申诉，她诉求不学舞蹈了，老师太严，她跟不上班级进度，练舞太苦了，疼。面对她的哭诉我因为监督不力，我既心疼又在责备自己。
纵观她练舞已经快两年了，这两年基本都是在学大腰中腰小腰劈叉这些基本功。从开始跃跃欲试到投入练习，到被动上课。孩子似乎起起伏伏也从身体到心理经历了一番挣扎。
学舞蹈的开始源起于一次试听课，孩子喜欢并愿意去学，开始之初就是完全遵从孩子的意愿去报名的,4岁也是学舞最后不能错过的时机。
我作为家长很支持她练舞但同时，也对她说跳舞犹如拉开的弓箭，一旦开弓就没有回头的箭。中间练习的过程是最难熬的，无论遇到什么的困难，你都要坚持练习舞蹈。妈妈可以陪你，但代替不了你练习。
中间的这路，说是练习孩子的更可以说是练习家长的，孩子练舞出现心理障碍，你如何反应？孩子喊累你咋办，孩子喊疼你心疼吗？孩子抱怨老师严格，你如何看待？你与舞蹈老师的教学理念有冲突，你如何应对？
你冷静地思考了吗？你让孩子的练舞目的是什么？是盲目跟风艺术班？是让孩子有一技之长？是锻炼孩子平衡协调能力？
舞蹈之初只是因为孩子是女孩子，希望她拥有优美的形体，举手投足间姿态优雅。进一步接触，舞蹈对于缺乏体育锻炼的城市儿童而言，它不失为一堂活动全身体育课。周而复始，当孩子她在进步，原来还可以让舞蹈成为孩子陪伴一生的才艺。当念头在滋长，行动跟不上的时候，孩子首先是喊疼的哪一个。
现在我就是面临了这个问题，当孩子由于大形势下她跟不上进度了，做出改变的是老师，家长还是孩子？
我首先检讨了自己，陪伴和监督练习不够，是造成差距的最大主因。就像作为父母生下孩子就要对孩子负责任一样，孩子的学习出现了瓶颈，我们家长努力挤时间做出改变尤为重要。
其次我对孩子说：你现在有多苦，长大了你就有多甜。也许你现在不明白，但没有关系，妈妈会陪你一起度过难关。
再次，要和老师做密切联系，教材视频，计划书都要做好，从量和质上双管齐下，从根源抓起。
相信孩子，约束孩子，共同进步。
