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春花秋实，秋天是丰收的季节，我们班的孩子跟随全国班班有读中20多个省市、一万多名学生，在这硕果累累的金秋十月，收获着读书的快乐！
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10月20日，今晚是共读的第三天，共读书的第三章34-49页，斑头雁拜施波尔和热努扎克幸福快乐的生活，被可恶的天敌“盗猎者”破坏了，热努扎克遇难的过程是怎样的？这是今晚共读的重点内容。
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今晚李光祎同学是小主持人，他在妈妈的帮助下，用文字和视频的形式，宣布了今晚的共读任务:1、拜施波尔夫妻被迫留下的原因是什么？在文中找出来，画一画。
2、请用结构图画出斑头雁的“天敌”--盗猎者的桩桩罪行。
（读一读）40-49页对热努扎克遇难过程的描写，体会故事叙述的节奏。
（想一想）如果没有这些“盗猎者”的出现，故事会是怎样的发展。
然后邀请学生开始今晚在群里的大声朗读。
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每次看到孩子们夜晚在灯下共读的照片，都被他们专心读书的神情所感动，榜样的力量是无穷的，我相信，班里的其他孩子，虽然没有发送读书的照片，他们也会让静静地读书。
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有琅琅的读书声，也有静心思考的痕迹，画出重点词句，写下自己感受体会深刻的句子，读出自己，读出快乐！
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最后的简拼画面，是对今晚共读的总结，读书之旅是漫长的，给孩子们留下行走的足迹，有朝一日，蓦然回首自己走过的历程，一定会为自己曾经的付出而感到欣慰的！
