今天读了《古典老师在硅谷来信串门的文章》,感触很大。
其中,有一段话特别精彩。
因为生命有了限制,我们才开始思考什么是最重要的,什么是不重要的,有了好坏,有了意义,有了思考,有了自我意识。
是啊,学海无涯,而吾生有涯,到底什么才是自己最重要的呢?金钱、名利、爱情、亲情、友情,这些当然重要,可是我们该如何平衡呢?
古典老师给了一个生涯四度:
高度,热爱竞争,有感召力与影响力,渴望资源与平台,希望自己有朝一日用自己的方式改变世界。政治家、企业家、领袖一般都是高度的追随者。
深度,自我发展之路,它背后的价值观是卓越与智慧,在思想、智慧、艺术与体能上达到的卓越与精进程度。
艺术创作者,科学家,哲学家等,都是深度的追随者,比如贝多芬、爱因斯坦、马克思
宽度,人类发展的根源价值观:爱与和谐,你可以是妻子的老公,父母的儿子,孩子的父亲,哥们的朋友。
温度,人生温度背后的价值观是自由与精彩。生涯温度是指我们的生命的精彩程度,以及我们内心有多认同和热爱自己的生活。
想了半天,也没想出来怎么分配自己有限的生命在这四个维度上。
我想我会平衡好事业与家庭,我可能不是一个改变世界的人,我尽量让自己有更多的可能。