一整天魔法式的高密度学习中，再次体验到段老师神仙级的功力和胸怀，看到了层出不穷的学霸，以及每位导师的敞开、向上、有爱和投入，我自己我从上一期的懵懂中拨开云雾，逐渐找到感觉。分享课程中感触较大的几点收获：
1.教育是用生命影响生命。如同提分辅导时对孩子意愿的启动，我们也受到段老师的意愿启动，且多线启动。大爱、助人、利他、助力，刚需群体，未来光明，凡夫俗子，价值体现。说得是大家各个摩拳擦掌、紧紧跟随。这种跟随源于每位导师内心对BVR的认同和肯定。看到如此牛掰智慧又充满格局和大爱的领头人，真是找到了人生中重要的另一天呀！
2.导师各显神通，自己快马加鞭。这是一个感受云集的社群，有的老师做事认真，有的老师积淀丰厚，有的老师思维敏捷，有的老师情智双高，这样的氛围之下，我自己也快马加鞭、不敢懈怠。也仍有一些时刻，会觉得自己很吃力，会质问自己怎么做不了那么好？可是，除了坚持努力坚持实践，没有其它更简单的办法了！于是，原地跳跳，叫几声，拍拍手为自己点赞，低下头继续笔记！成长的路上，谁都要穿越荆棘！誓鸟，加油！
3.成长一个人，幸福千万家。算起来，十几年教龄了，不说多，接触过一千多个家庭了，当老师讲到各种感觉类型时，我的心里咯噔一下，视听感不同类型的个体，接收和加工信息的方式不一样呀！曾几何时，我们批评某某某上课不抬头，某某某上课总跑神，某某某……批评，甚至叫家长，一刀切式的评判模式是否间接毁掉了一些孩子呢？我的心里有点紧张，我的眼睛一下子湿了，有种想哭的感觉，是为那些自己也批评过的孩子？是为那些曾经被其他老师这样对待过到自己这里泣不成声的孩子？还是为那些因此而厌学甚至退学的孩子？无数张面孔闪过，我告诉自己：必须好好学继续学下去，因为我一个人成长，就能马上影响并造福无数个家庭和生命呀！我不是在为我一个人学，我是在为等待着我的生命和家庭而学！写到这里，内心升腾出更加强大的力量，双腿仿佛也站得更有力量了，我突然意识到：这就是我从小我出发，走向系统了呀！来，点个赞，继续加油！哪怕做不上电梯，爬步梯我也不会胆怯！
4.段老师的讲课喜欢从实例出发，实际心得体会或个案讲解，没有假大空，我要学习，当然这背后是强大的知识和实践支撑。有没有用看效果，框架细节可复制。单刀直入定目标，原因方案紧相随。导师心中有蓝图，引领孩子织密网。纵横捭阖多管下，精准提分快乐多。走出小我看大我，困难阻碍谁怕谁！提分不变时刻记，三方诉求要兼顾。以错为镜打怪兽，攻克一个成就现。声音语调是基础，眼神连接不可少。案主状态细观察，哪个紧急整哪个。我是小小钟点工，恪守边界要牢记。导师心量要拓宽，指责否定不可取。十次卡点信任建，好事蕴藏新危机。情绪爆表要hold住，三级督导做后盾。高考是场综合战，知识心理加运气。原有底板多允许，改造升级靠功力。男生女生爱好异，性格特点各不同。本体感受要尊重，五个阶段要遵循。大胆留出整合期，良性循环可持续。真爱为底实力托，师生对路心里爽。一次买卖咱不干，一生朋友是愿景。“三陪”导师成就高，快乐工作价值增！美女关公做向导，我们一起看世界！
