文/叶老巫
|| 每天絮絮叨叨，坚持日更， 第143篇
|| 跟着课文学写作001
1、
世界著名童话作家安徒生的名作《卖火柴的小女孩》，我相信你肯定读过。这篇童话的开头你有否认真研读过？今天我再次读这篇童话，发现它可以当我们写文章的开头典范。
下面是《卖火柴的小女孩》的开头第一段：
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤脚在大街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着。另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
2、
在开头，作者设置了很多特别。
时间的特别：又冷又黑的大年夜。——在这个特别的大年夜里，小女孩没有和家人一起吃年夜饭，本该吃团圆饭的时候，她要去哪里？
地点的特别：大街上。——一个小女孩，孤零零的走在大街上，她的家人又在哪里？
衣着的特别：大冬天，穿一双大拖鞋，曾是妈妈穿的。——家里真是太穷了，穷得只能穿妈妈的大拖鞋。飞快而过的马车，让小女孩只能打赤脚。寒冷的冬天打赤脚，她要去哪里？
环境的特别：雪，黑夜，大年夜，大街上。——小女孩在样的环境里，显得多么单薄渺小，而又无助。内心寒冷的小女孩，渴望温暖，可疼爱她的人又是谁呢？
“车祸”的特别：飞快的马车，吓得小女孩不轻，虽然没有被撞上，但鞋子却没有了，只能赤脚走在冰冷的街面上。更可气的是，一个小男孩还欺负她。——此时的小女孩，真的让人心生爱怜，心疼不已。可怜的小女孩，她的温暖在哪里？
3、
这些“特别”，是小女孩的“负数”，小女孩追求梦想的障碍。
你看这些“特别”，按理说，每一项都不应该属于小女孩。小女孩有什么梦想？她的梦想是有一个温暖的家，有爸妈的疼爱， 不挨饿受冻。
开头给出“负数”，有什么作用？
更有利于展开故事情节。主人公在追求梦想的路上，怎样去解决这些“负数”，让读者很是担心。这样的“负数”，能激发读者阅读兴趣。作者设置的“负数”越多，能让读者内心生发出更多的怜悯之情。人，对弱小的，总是倾向于去同情和保护的。
4、
一个好的故事，在开头要设置一个“好的负数”，即：主人公实现梦想，要遇到的障碍。
构思一个故事，我们从故事的结局开始，采取回流的方法。
在《卖火柴的小女孩》中，结局是小女孩大年夜冻死在街头。基于这样的结局，作者构思出开头的那些“特别”，就是顺理成章的事了。
设置了“负数”（障碍），再来叙述故事，行文起来就很自然了：可怜的小女孩，没有人疼爱，卖不掉火柴要被爸爸毒打。寒冷的大年夜，蜷缩在街角，又饿又冷的她，只好抽出一根小小的火柴来抵御严寒。小小的火柴，怎能抵住寒冷？
一句话：确定故事的结局，在开头设置有效的“负数”（障碍），码出故事的主体部分就不会困难了。
