幼儿园组织父亲节才艺表演，正式开始的前两天班主任老师当面问我能否参加这个环节，说我经常也不在孩子身边，希望我能够多参与孩子的校园活动。老师没有提及家长参与活动对于孩子所附带的意义，似乎潜隐的表明了参与就是最大的意义，至于那些家人陪伴会让孩子更积极融入集体生活的话都没有讲。或许是如何讲家长参与活动的意义都不太很贴切吧。我没有当面回答可否。
后面两天就去了秦岭深处的灞源镇五姨家里，西安高温天气，实在是难以招架，加上也很想看看五姨和她的孙子。关于如何表演才艺的事情却一直挂在心头，即使山里的空气很清新，温度适宜凉爽，晚上睡觉还得盖好被子以免受凉，睡到自然醒，吃着五姨拿手的饭菜，在河里抓鱼，这样舒服自在的环境里仍旧不能完全轻松，忧心才艺表演的事情。环境可以改变人的心境，但却没有应验，我当时还在忧愁。
在才艺表演的前一天下午，我仍旧没有想好是否参与，如果要参与该表演什么节目。
这么一个小事，可以让人如此心神不宁。媳妇催促我回炉练练军体拳，孩子们肯定很高兴，我心慌的给媳妇说，忘的差不多了，大热天的弄的满身汗，还不如教唱一首短军歌，一共就八个字，团结起来，准备打仗，重复唱4遍。她坚决不同意。关键是自己真真没有什么可以拿的出手的才艺，吹拉弹唱统统不在行。从小到大五音不全，身体不灵活，喜欢的也就是跑跑跳跳、打打闹闹和瞎转悠，没有个正经玩艺。时代在改变，自身确实太落伍。
我以为很多爸爸会表演呢，谁知道班主任老师在微信群里大声呼吁爸爸们尽量参加，那时报名参加才艺表演的爸爸还没有一个，大部分都要上班，没有时间，我却是闲人一个，反而没有了推脱的借口，以掩盖自己无才艺的真相。
突然班主任老师@媳妇说，哲哲说他要和爸爸表演一个恐龙的游戏，这下子不能再考虑参不参加的问题了，男孩子一言既出，驷马难追，我唯有精心准备，用心表演了。大人反反复复的考虑比不上孩子单纯直接的念头。孩子和我经常在家里玩扮演各类恐龙的游戏，可能他的快乐获得的就是那么简单，只要有人和他一起玩耍，就觉得开心。而大人寻找快乐的方式却不那般容易，即使会用“奥卡姆剃刀”，不断的将生活化繁为简，直指真实，也是喜忧参半。
我和媳妇花了两个多小时用纸壳子做了一个比较真实的霸王龙的头套，眼睛和牙齿描画的很清晰，这也是我第一次手工制作物件，接着又编了一个剧本，试演了一遍，剧情很简单，霸王龙大闹水果店这一出表演将会如约而至，我那时是多么的轻松自信。孩子的一句话就像是奥卡姆剃刀，让我一下子找到了突破口。
第二天，幼儿园所有的孩子和老师，以及部分家长，一起参加了父亲节才艺表演这个活动，参与表演的有5个爸爸，抽签决定出场顺序，没想到的是我第一个出场。当我和媳妇设置场地把玩具水果拿出来的时候，便开始有了小朋友的尖叫声，当我带上霸王龙头套的时候，现场已经沸腾，仿佛要失控了一般，大家很期待这一出剧情。
表演的效果，自然不用多说了，孩子们很兴奋，尤其是参与的，底下的观众也不断哈哈大笑。我倒没有多少所谓的成就感，只是现场小朋友的笑声让我很轻快喜悦。
这个活动过后，我倒是有一些感触。
和孩子们在一起要相处的开心，最重要的不是按照大人世界中的一系列要求和标准，我们总是想着自己表演的节目要出彩，要有意义，要有教育性，把简单的事情不断赋予多个意味，这种无意识的顽固的顺从自己的惯性思维，不仅会让孩子感受不到一个活动本身应有的简单直接的味道，而且也会让自己背上复杂的头套，难得轻松。反其道而行，说不定可以得到意想不到的好结果。
要保持跟上孩子们的节奏，而非试图去扭转，他们还不懂得依照现实去戴面具。孩子们是什么样的生活节奏呢，我认为就是简单直接，他们心中没有那么多复杂的东西，也不喜欢那些复杂的东西，他们是真正的是为“心”而活的一群人，有明显倔强的，有肆意随性的，喜欢就是喜欢，不喜欢就是表达出来，我们若要真真的明白他们的世界，唯有跟着他们的舞步一起摆动。
我回想自己在这么一个活动的整个心理过程中所产生的各种纠结和忧心忡忡，直到后面的轻松自在，是多么复杂的过程，孩子们感受短短10分钟兴奋之后，可能已无法清晰记得当时的境况，但过程的体验好像瞬间就变成了寻求的结果。
别总是寻求固定的结果和意义，也别夹杂着复杂情绪陪伴孩子的成长。
