东方哲学是最古老的宗教信仰之一。关注人类的内心世界，强调直觉、内心和平、安宁、态度的发展和神秘主义。东方哲学家不仅把教育当作过好现实生活的必需，而且，对于追求来世美好生活同样是一种必需。
在教育目的方面，东方哲学认为不存在教育目的。西方哲学是以改变社会为目的。
在教育方法和课程方面，东方哲学为教育提供了口头交流等多样的方法。西方哲学则是顿悟、超脱。
在教师角色方面，东方哲学重视教师，强调尊师重教。但是东方哲学，又过于强调教师在学生学习过程中的作用，而不是学生自主学习的作用。东方的哲学教育思想，特别强调教师的作用，强调教师在学生的生活中占据中心的地位。教师就是拥有知识，引导学生走正确道路的人。
东方哲学很尊重并关注教育，认为教师在各种思想的形成中扮演核心的角色，是伟大的哲学家和宗教领袖。东方思想过于强调教师在学习过程中的作用，而忽视了学生的主体性地位，这种教育思想对当下的教育仍然有根深蒂固的影响，是需要着力改变的。
联系当前的教育，对于东方哲学我们要吸取精华，去其糟粕。既要重视提升教师的专业素养，提高课堂传授知识的能力，更要强调充分发挥学生的主体意识，激发学生的潜能，培养学生的创新意识与实践能力。
