《土壤中有什么》这节课的内容很多，土壤也是同学们再熟悉不过的，但是他们从来没有思考过土壤从哪里来，土壤里到底有什么？课前我已经安排学生去观察土壤，课始我让学生直接汇报观察到的现象，因为上课时没有给足够的观察时间，所以在讲颗粒大小的时候让他们分清楚有点难度，黏土又看不清楚，所以还是应该在课上再一次引导他们用放大镜观察，这节课的实验我都采用的演示实验结合以画图的方式板书，学生很快能总结出大的，重的颗粒在水下，轻的，小的颗粒在上层，也理解了土壤里有腐殖质、盐分等，是一种混合物，一般让他们以图文结合的方式记录时，他们都会比较积极的记录，整节课下来时间比较紧凑，感觉是赶着上完的，也对学生科学语言的规范不够，学生在表达、描述他们的想法时经常用一些土语，或者不准确的词语，这时就需要老师来进行纠正。上课中由于担心影响进度，我没有对学生说出的每个错误词语，错误说法进行纠正。这对学生行为习惯的养成很不利，所以还是要及时提醒学生的科学用语，养成科学思维的习惯。
《土壤中有什么》教学反思
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
