一．学习用品（school things）
钢笔 pen
铅笔 pencil
铅笔盒 pencil-case
尺 子ruler
书 book
书包 schoolbag
漫画书 comic book
报纸 newspaper
橡皮 eraser
蜡笔 crayon
二．人体（body）
脚 foot
头 head
脸 face
头发 hair
鼻子 nose
嘴 mouth
眼睛 eye
耳朵 ear
手臂 arm
手 hand
腿 leg
三．动物（animals）
猫 cat
狗 dog
猪 pig
大象 elephant
鱼 fish
鸟 bird
老鼠 mouse
熊 bear
袋鼠 kangaroo
猴 monkey
四．颜色（color）
红 red
蓝 blue
黄 yellow
绿 green
白 white
黑 black
粉红 pink
紫 purple
橙 orange
棕 brown
五．人物（people）
朋友 friend
男孩 boy
女孩 girl
母亲 mother
父亲 father
姐妹 sister
兄弟 brother
叔叔 uncle
男人 man
女人 woman
（外）祖 母 grandma/grandmother
（外）祖父 grandpa/grandfather
六．职业（jobs）
教师 teacher
学生 student
医生 doctor
护士 nurse
司机 driver
农民 farmer
作家 writer
男演员 actor
女演员 actress
七．食品、 饮料 （food and drink）
面包 bread
牛肉 beef
牛奶 milk
水 water
蛋 egg
鱼 fish
豆腐 tofu
蛋糕 cake
热狗 hot dog
汉堡包 hamburger
炸薯条 French fries
八. 星期( week )
星期一 Monday
星期二 Tuesday
星期三 Wednesday
星期四 Thursday
星期五 Friday
星期六 Saturday
星期日 Sunday
周末 weekend
九、月份(months)
一月份 January (Jan.)
二月份 February(Feb.)
三月份 March(Mar.)
四 月份 April （Apr）
五月份 May (May)
六月 份 June(Jun)
七月份 July(Jul)
八月 份 August(Aug.)
九月份 September(Sept.)
十月份 October(Oct.)
十一月 November(Nov.)
十二月 December(Dec.)
再分享几种适合小学英语单词记忆的小技巧！
第一、卡片记忆法
卡片记忆法就是让学生自制小卡片，多看多认，可以同桌互相拿卡片进行提问增加学生学习兴趣，提高记忆单词的效率．如：经常让他们制作单词卡片并在单词卡片的背面画上对应图画，学生都很感兴趣的制作并运用卡片进行记忆单。
第二，结合句子记单词。
记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词，不仅会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，而疲劳和缺乏兴趣，就会极大地影响记忆的效果。因为单词的意义是运用它，如教panda时，举出句子I have a panda.如monkey，也可举些例子，如A monkey is a very cleveranimal．因此，记忆单词要结合有关课文的内容。这样学到的单词，由于意义理解得比较深刻，不仅能记得牢，还能够灵活使用。
第三，科学用脑记单词。
“遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快，忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些，所以必须“趁热打铁”，及时复习，防止遗忘。因此，每一节课之前都先复习一下上一节所学单词，然后采用个别检测的方法，取得了不错的效果。
第四、利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。如：反义词：tall-short， woman—man，young-old， up-down。 同音异义词：hear-here， right-write， too-two， for-four， sun-son，meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light
轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，等。
最后一点：要帮助学生建立学习的自信心。那么多人可以掌握成千上万个单词，能学会各种语言，为什么我就不能呢?
