一放学豆豆就兴奋地打来电话：妈妈，有个事！我在“词语竞赛”中得了一等奖！

我还有点摸不着头脑，明明记得第一轮考完那天，正好田英在我这，我去学校接他和我们一起吃午饭。远远地就看见他垂头丧气地走过来，我心头掠过一阵不妙的感觉，估计上午有啥不开心的事，我没再往前走，让他有个见到我后心理的缓冲，我停在路边买了两个铁桶烤糖饼，分给他一个。

果然，他拿着糖饼也不像平时那么迫不及待热乎乎地就吃，而是低着头说：妈妈，我今天本来都不敢回家了，我都想离家出走了，因为我词语竞赛有史以来考得最差的一次，可能只打了七八十分，不，可能五六十分……

他怂蛋的样子，惹得我实在忍不住哈哈大笑，我搂着他的肩膀往前走，一边说：幸亏我今天机灵一动来接你，要不我得寻人启事了！不过你们考的什么啊，这么难？

他说：学科竞赛啊！

我说：嗨！是学科竞赛啊，你早说呀，吓我一跳！学科竞赛的内容我看了，不就是学校为了发掘那些超强学习能力的同学么，咱们学校高手那么多，学科竞赛是高手里面拔将军，哪那么容易！考不好是正常的，不要求你获奖，没事！

我这么和善又坚定地说话，我的情绪也是轻松愉快的，他明显情绪也舒缓了很多，因为我看到他大口咬饼吃了！然后一听说中午可以和他最喜欢的田英阿姨一起吃饭，就眉飞色舞在我前面一路小跑去工作室，高兴得瞬间忘了考试的事。我看着他欢快的背影悄悄吁了一口气，他性格内敛，我总担心他思虑过重，也许他并不是多虑的孩子，他就是一个纯粹的真小孩，只不过在他的心里有正道，渴望被认可，他想做更好的自己。这让我很是欢喜。

然后，今天接到他特别兴奋地在学校打来的电话，他那么迫不及待地要告诉我这个一等奖的好消息。我这才意识到他说完我就忘了的这件事，在他心里其实一直装着。结果是一个意外惊喜的大彩蛋！

晚上回家我们顺势来了个家庭会议，分享这次的竞赛历程。我淡淡地给他来了一个低调奢华的总结，没有表扬或鼓励，我只是陈述事实就足够鼓舞人心了：你们学校是长沙最好的小学，又尤其以语文见长，你们班的语文老师还是专门管老师的教导主任，你在语文最强的学校、语文老师最牛的班级、高手如云的湖南小学霸中，竟然拿到了年级前十的好成绩……看，这就是你的实力。

他眼睛里闪着光，自信满满地说：也就是说，我的语文可以在全国竞赛喽？

爸爸说：未必不可？长沙的教学质量在全国都是排在前列的！

爸爸又补刀说：你看，我们平常从来不要求你比赛拿名次，也不要求你考试成绩一定要名列前茅，但是我们很在乎你是不是付出了努力，是不是全力以赴，还是在懒懒散散，比如你一年级每天早上去学校晨练，用自己的汗水换来了进跳绳队的荣誉，从一个只会跳7个的到男子单摇年级前五，你超越了自己的弱项，这份毅力和努力才是我们最看重的。如果你尽力了，什么样的结果我们都为你高兴，如果你不努力，那就得……

我和爸爸异口同声说：揍你！狠狠地揍！哈哈哈！

全家哈哈大笑，原来和风细雨打鸡血就是这么简单啊！

我回想起前几天我们一起出行时，他在车上大声地告诉我：妈妈，告诉你一个好消息！我们班这次英语学科竞赛有两个年级一等奖！同行的爷爷问他：有你吗？他爽朗地回答：当然没有我了！我在第一轮就被刷下来了，因为我唱英文歌时唱到一半忘词儿了，哈哈哈！是我们班某某某和某某某获得了一等奖！

从小我们就教他要学会坐在路边为别人鼓掌，那时觉得他很难理解。然而这一刻我突然有点感动了，从他的身上明明是已经收到了教育的效果啊！很显然他已经做到了“坐在路边鼓掌”，而且发自内心，丝毫没有不甘，他毫不掩饰他为同学取得优异成绩而感到的骄傲，也很清楚自己的差距，有自知之明并不以为耻——这一点多么难得，他悦纳了自己的不足！然而我分明又从他的兴奋里看到了他求好的心！我知道，他的内心实际上是羡慕的，希望赶上别人的，只是还没到时候。我也不急，一切将将好，学习慢慢来。

之所以分享这个学科竞赛在我家的心路历程，主要是想提醒大家：孩子没考好，我们别责备，也不要急着给他找原因，要是都有先知，这世上就没有失误了。其实他们心里什么都明白，一考完就知道问题出在哪，差距在哪。没考好，原本是带着十分懊恼、内疚、惧怕之心回家的，原本想着要好好努力迎头赶上，如果我们接到了再吼一顿，他们的这种心情就变成了三分反感、五分抵触，时间长了可能还逆反，落个破罐子破摔，最后气极败坏的还是我们……

我们自己也经历过失败，经历过许多无能为力的时候。输球的时候谁都不喜欢裁判，只想要家人朋友温暖的眼神和拥抱，如果还有人默默为我的努力点个赞，那就真能燃起我们再战辉煌的斗志和勇气了。

我们的孩子，当他们失败时，也许他们只是需要一个拥抱，若无其事的妈妈，宽厚温和的爸爸。请给他安慰，给他温暖，让他知道：可以错，可以弱，可以不优秀，可以不体面，即便如此你对我们来说也仍然是那么重要，一点也不影响我们照样爱你。——其实做父母的都做到了这一点，可是往往我们的表达却是相反的方式，让孩子误以为我们没有那么爱他。

带着这份无条件的爱，才有更多的勇气去做自己，不怕艰辛与困难，挫折与失败，总有一天遇见更好的自己，拥有你自己的成功与伟大。

附注：

在整个过程中，用到了美国正面管教中的以下理论：“和善与坚定并行”、“积极的暂停”、“家庭会议”、“基于尊重的鼓励”，当孩子感到归属与价值，感到和我们有了连接、爱与安全时，会做得更好，此时他们能运用理性大脑。

                        2019年4月3日夜，于贡苑