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第一题：如果你正好有推荐书单中的绘本（比如《Brown Bear， what do you see？》），请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得，比如：和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。（Tips：如果家里正好有课程中推荐的绘本，找一本和孩子年龄、能力相符的绘本来完成作业吧。）
今晚跟宝贝再次重温阅读brown bear 这本绘本，我从封面开始问他：What is this? Is it a cat? Or a dog? What color is it? 等等简单句型开始引导孩子思考， 从封面看就渴望去读绘本内容。 读绘本内容时，先用夸张的语言和动作进入绘本场景，引导孩子模仿并互动。我试着模仿c老师的教学方法给孩子重新读一遍绘本，不再纠结于个别单词不会读，享受阅读，不让孩子感觉到这是在学习英文，让孩子摆脱对不懂词汇的焦虑感。
孩子的改变？
当我夸张的读到动物和see的时候，孩子跟着我一边模仿动作，一边跟着读， 找到了新乐趣。
第二题： 请在家里布置阅读角，让孩子可以随手接触及到英文绘本吧！
当初装修房子的时候，内心一直想要做一面书柜墙，里面摆满各式各样的书籍，让全家人随时随手可及，如今，我不忘初心，家里已经有一面大书柜墙，这是我的骄傲，也引来了很多伙伴的羡慕和赞叹！
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