教师节要到了，许多家长又开始纠结：要不要给老师送礼？如果要送，应该送什么？
其实，教育部在2014年就颁布了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，其中明确规定”严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物“。
所以，那些纠结该给老师买什么礼物的家长，要么把教育部的规定当成了耳边风，要么就是存心给老师制造麻烦。
1. 教师节送礼是家庭教育的重要一课
很多家长纠结要不要送礼以及送什么礼，不是为了让老师过一个快乐的节日，而是为了花钱买自己的心安理得——收了我的礼，你总不会亏待我的孩子吧。
全中国的专任教师一千多万，这一千多万人里头，有没有见钱眼红、收礼偏心的，肯定有！期望自己或自己的孩子遇到的全是好老师，不科学，也很幼稚。
然而，遇到不好的老师，家长应该纠结的不是要不要送礼和如何送礼，而是应该把精力用在如何教孩子面对这样的老师，如何教孩子在遇到不公平的对待时保护自己。
那些一面埋怨社会不公平、一面又期望通过送礼来为孩子创造特殊条件的家长，陷入了自相矛盾的纠结中，往往礼也送了，但送得不情不愿，最后还要为老师对待自己孩子的各种小细节斤斤计较，然后继续埋怨社会、抱怨他人。
这样的家长培养出来的孩子，不仅将在教师节送礼的问题上延续父母的纠结，还将在未来步入社会后的各种人际交往上继续纠结，问出诸如“要不要给领导送礼？”“要不要给医生包红包？”……等五花八门的问题。
要么理直气壮地不送，要么心平气和地送，关键要有一套自洽的并且经得住实践检验的逻辑。
送不送礼，送什么礼，家长的选择和行为背后是为人处世的原则和方法，这对于孩子的世界观和人生观的形成至关重要。
合格的家长应当以教师节送礼为契机，让孩子了解社会和接触社会，将最基本的社会礼仪和为人处世的道理教给孩子。
送礼是有学问的，举例来说：
对于孩子特别喜欢的老师，和孩子一起讨论、设计，送上一份贴心的礼物，让孩子学会关心别人、如何去爱。
对于孩子不喜欢但同样敬业的老师，送上一份合情合理的礼物，让孩子学会尊重他人、学会基本的社交规矩和技巧。
2. 最好的教师节礼物
多年求学，我遇到过许多老师。在清华读研，当了四年辅导员，有过老师的亲身体验。在“什么是最好的教师节礼物”这个话题上，我还是有发言权的。
当学生的时候，我没有单独给老师送过礼。
一方面，我的父母信任老师，是的，尽管有害群之马，但绝大多数的老师还是能够平等对待每一个学生，当得起“人民教师”的称号的。
另一方面，我的父母不想为我搞特殊，老老实实地上学，踏踏实实地学习，用实力说话，不搞旁门左道。
对老师的节日祝福融入了全班同学集体送上的礼物中，对老师的心意则是每一节课的认真听讲和每一次作业的用心完成， 而父母对老师的感恩方式就是日常沟通中的尊重、信任和理解。
当我毕业了、离校了，我才开始单独给老师送礼。
中学和大学的时候，给老师送的是贺卡，写上自己的近况，让老师感到自豪和快乐！
读研的时候，有了一点收入，送过一些投老师所好或特别有纪念意义的礼品。
从价格上看，有的礼物确实比较重，但因为我已经毕业离校了，不存在利益关系，只是单纯的情感关系，我送得起，老师也受得起。
当我做了辅导员，自己成了一名老师，也收过大大小小的礼物。而最让我快乐的始终是学生一点一滴地成长，以及他们对我的尊重、理解与信任。
老师和学生不一定能成为好朋友，再好的老师也一定有学生不喜欢他。
但是，每一位合格的老师都应该也值得受到尊重、理解和信任。我认为这是每一个学生和家长所能送出的最好的教师节礼物！
尊重、信任和理解，不需要多少金钱，最重要的是用心和行动。简单如作业本上的一句话，就能让老师拥有一整天的好心情。
每一位老师应该都有这样的体会，喜爱一个学生极少因为他或他的家长送了什么礼物，更多的是因为他上课专注的眼神和作业工整的字迹。
读书的时候，每次上课我都特别投入，从小父母就教我要“眼到、耳到、手到、心到”。有个数学老师曾经这样打趣，“小白上课太认真了，什么都记，连我的废话都记”。
是的，同样一节课，别人只是在消化老师讲的知识点，而我不仅在学习新的知识点，还在思考老师讲课的逻辑、表现形式，遇到风趣且富有个人魅力的老师，我还会把他讲的笑话、掌故等记下来，一点点积累成自己的素材和资料，提高自己的表达能力。
现在的我，已经记不清楚学生送我的每一件礼物了，但我清楚地记得我在台上演讲的时候、在给他们开班会和单独谈话的时候，那些与我眼神交流和思想碰撞的快乐和满足。
教师节就要到了，你的礼物准备好了吗？想着现在的老师，也别忘了从前的老师。
如果你是学生，小白想听听你送给老师的最得意的一件礼物。
如果你是老师，小白想听听你收到的印象最深的一件礼物。
注: 世界上各个国家都有自己的教师节，那么，国际教师节是哪一天呢？每年的10月5日。
10月5日是世界教师日，于1994年由联合国教科文组织和国际劳工组织共同发起。
世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，引起对教师的世界性关注，帮助教师维护自身权益。
