能力 就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
自学能力是指一个人在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。
①缘起
看到这样一句话：未来比经验更重要的，是你的持续自我学习能力。不禁陷入焦虑之中，我们总是羡慕身边学什么像什么，学什么精什么的人，这时我们有两个选择：
套用沙翁“生存还是毁灭，是个问题？”的句式，很多时候，我们面临的抉择就是“羡慕嫉妒恨还是逼自己拥有这种能力，是个问题？”
在大多数情况下，你羡慕嫉妒恨一下之后，就没有以后了……但还是有少之又少的人，他们看到别人做到了，所谓“见过成功”之后，他们就有了目标，就可以在正确的思考和反思之后，制定计划，拆分步骤，最终达成目标。
有一句话令我印象深刻：“失败只有一种，就是半途而废。”
还有另一句话令我发狂：“坚持到底不见得一定成功。”
深陷这样两难且矛盾的处境，唯一要做的是在行动之前选择正确的方向！“磨刀不误砍柴工”，“工欲善其事，必先利其器”也是这个道理。
②“思考”与“反思”之后的选择
社会上很多人痛骂现在的大学本科教育。实际上，我也深受其害。因为，我的自学能力完全不是在读本科时习得的。甚至不夸张的说研究生阶段也没有习得。客观的说：现在的本科教育在很大程度上已经忘“本”了。
本科教育之本在于培养学生的自学能力。
研究生教育之本在于培养学生的自我研究能力。
很遗憾，好像我跟这些自学能力有仇似的，都巧妙的错过了。
更遗憾的是，今天所谓的本科教育由于各种只可意会不可言传的原因，意外的使得学生对自己的专业产生了憎恨。
德国物理学家爱因斯坦曾说：“不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。”
嗯，不抱怨，我们一起选择正确的方向吧！
a. 检索能力是必备。图书馆和搜索引擎是互联网时代的终极价值所在。百度，维基百科是最常用的。深处互联网时代而不善于利用图书馆资源和搜索引擎以至于无法找到唾手可得的有效信息的人，是多么大的一个悲哀。
b. 会搜索有效信息的阅读能力是自学能力的基础。阅读是能够识别文字的人接受信息的过程，是输入的关键环节。很多人从初中毕业之后，具备的是“识字”能力而不是“阅读理解”能力，可，他们拒绝承认这样的事实，可这仅仅是幻觉！
c. 输入之后的写作能力是自学能力的升华阶段。此处的写作能力是能够写出简单，正确，有效，具体，逻辑推理顺畅的说明文和议论文的能力。这在初中教育阶段就反复学过，可实际是：听了那么多的语文课，却依然写不好这个文章。在此特别强调一点：尽管小初高阶段老师强调了无数遍的必读文学名著，可实际上，“文字”除了“文学”，还承担着如传递信息，积累经验，共享知识，表达想法等最根本的职责。正如你如果真的学不会百米跨栏，你学会正常走路还是必须的么。
d. 实践能力是自学能力实现最终价值的启动按钮。很多人感慨：工作之后才知道什么是什么真正有用，可“书到用时方恨少”。也有人叹息：没有目标才要不断学么。
正确的做法是：知道自己真正需要学习什么才是真正学习的开始。否则，又是陷入一种努力自学的幻觉。
自学能力的打造就是从我们认真对待它才真正开始的。正如：对待恋爱，你对它好，它才可能对你好。
e. 自学过程中要避开“选择性输入”。即只能看到自己想要看到的，对于自己不想看的，直接选择眼瞎。这样的循环下去，你终究无法突破你的未知区域。会的依然会，不会的依然不会。所谓“固步自封”便是这样。所以，持续保持开放的心态是自学能力得以永久有效的法宝。
③行动以前的总结与复盘
自学能力的基础技能是阅读理解能力。检索能力是建立在相当熟练的阅读能力之上的能力。写作能力在自学能力中占据着重要的地位。实践能力是自学能力最终能够转化为真正价值的根本。并在自学过程中保持开放能力。
④终极提醒
行动过程中要注重方法。中国古代教育家孔子就提出在学习中要“不耻下问”，敢于和善于提出问题。
如果在自学过程中遇到瓶颈，无法克服，千万要克服自己的羞耻心理。找别人求助。正所谓：“三人行必有我师”。
如此循环践行，你将拥有持续超级的“自学能力”。
