每一个生命都有他存在的意义，不记得哪位老师讲过，我们所做的是对待每一个不同的生命个体，生命唯独只有一次，我们不能辜负孩子唯一一次的生命。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”北方的二月丝毫没有这种春意，天虽很蓝，但透着凉气，真是“乍暖还寒”，或许比这还厉害，呼啦啦的北风满山满坡的扫荡，没有勇气一般都不想站在北风里酣畅淋漓。
正值春风飞扬，初三孩子们的体育模拟也如期举行，虽然冷，但各支队伍都井井有序地开展，孩子们踊跃积极的做着准备，实心球这儿每出现一个满分孩子们就欢呼呐喊，一会儿抛实心球的路径就变得狭窄，孩子们站得有点危险，刚把他们喊着退了几步路，一忽儿又涌到测量区域，还不时的和老师纠缠着分值，喊无济于事，没有办法走过去要求他们退出五六步，并站在他们前面，以便阻止他们再越过雷池，有些孩子嘟囔着没关系，就在这时站在十米满分线的那个男孩，走到我面前，很郑重地说“老师，您自己也注意安全，谢谢您总提醒我们往后站”我愣了一下，做老师十年，这样的模拟考试无数次，没有经历过这样的叮嘱，今天这样一个小小的男生却做了，我不能明确孩子的姓名但在寒风里却被这样一个孩子感动了，他用他善良的心意提醒我，这些孩子真长大了！没有辜负我的一片好意，生命的意义就在于懂得感恩！
走过去，到了篮球场地，初一二的课外活动已经开始，初三的考试也已接近尾声，一部分学生都陆续回班了，小学弟之间混合着初三的佳龙，我喊了一声，你怎么还在这，他却大声的不耐烦的和我顶起嘴来，也许他不想丢面子，想以这种方式在他们面前赢得气势！好吧！我走到他的面前，看着他的脸，听他嚷，球场上一下子安静了，大家都或许等我发威？我没有出声，几秒钟后球场上又开始了喧闹，孩子们又开始热火朝天的打起比赛，我和他并排站在寒风里，“你不是不想走吗？”“陪我站着看他们初一二怎么上课外活动”他的气焰已没有刚才那么嚣张，但还是强硬“我就在这了，怎么着？我就不去上课！”一边说一边焦虑的拉扯着羽绒服的拉锁，三四次拉链似乎很不给力，风吹着站在空旷球场的我们，拉链拉上去到头衣服又开了，我从他手里接过来，“我来看看，嚣张的佳龙的衣服怎么不听话了？”一下子他愣了，脸上露出了笑容，高我一头的他很情愿的站在我面前，我们一起平和的拉好了他的拉锁，“不嚷了？”“老师拜拜，我马上消失在你的眼前！”我什么也未做，孩子就明白了，今天在楼道里看到了他，依然还那么帅气可爱，但是他却主动跑到我面前，很调皮的冲我嚷“老师好！”忽懂得生命的意义就在于理解！
夕阳从楼道的顶棚射进来，在楼道里洒下来一道金色的光影，孩子站在金色里向我问着好，多么明媚！
白云不辜负天空的蔚蓝，去装扮明媚！阳光总是不辜负太阳的心意，去温暖人间！孩子不辜负老师，是因为你给了他一颗心，他就换你一颗心.....
