用例外的眼光去看待孩子以增加其自信，用因应问句来引导当事人更懂得欣赏自己及再次行动的动力。
今天上课，我们班一个女生又被班长记住了，她已经好几天都没有完成作业了………
当时我首先想到她不能在再被批评了，因为上周因为班里很多人笑话她，她都不愿意上学了，经过家长和班主任的努力才来的，能撑下来已经不错啦。
于是我跟班长说不让别人管了，我亲自处理。
我先用因应问句稳住她的情绪，再用例外问句增加其自信和行动力，经过一番努力，孩子终于开始改不了，并且状态越来越好。
尤占芳 焦点网络初级九期 洛阳 坚持原创分享第97天（2018-6-1星期五）
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