66011 江敏君
教学目标:
1 .通过绘本的阅读,感受阅读的乐趣。
2.能看着图片,大胆地表述自己的想法。知道每个人都有长处和短处,但是要正视自己的短处。
3 .通过读绘本,了解绘本的主要内容,并树立坚持自己的追求,坚持自己的梦想不放弃的信念。教学过程:
一、谈话导入。
1.小朋友们,种子的梦想是开花结果,小溪的梦想是奔向大海,雄鹰的梦想是翱翔九天, 骆驼的梦想是行走沙漠,春天的梦想是播种美丽,太阳的梦想是传递温暖。同学们,钱老师和你们一样大的时候,觉得当老师特别神气,于是,我就梦想着自己长大也能成为一名老师。如今,我终于实现了自己的梦想(板书:梦想)。
没有梦想的日子生活将会多么阴沉,小朋友们,请你说说你的梦想是什么呢?
2. 今天,老师要和大家一起来分享一个绘本故事,讲的就是一个小女孩的梦想。
二、走进故事,读故事。
1.让我们一起走进绘本去看看。
这个小女孩的名字就叫做贝琳达。(板书:贝琳达)
出示PPT图,猜猜看她的爱好是什么呢?(仔细观察下她穿的衣服,她的动作)对了,她的爱好就是跳芭蕾舞。这是本书的主人公,我们一起记住她的名字叫——贝琳达。我们一起和她打声招呼吧!
2.讲述故事:PPT (2—4 )
三、重读故事,加深印象。 小朋友们,我们一起再来看一遍故事,请小朋友们根据老师的提示一起来读一读部分句子。(第二遍讲述,教师引读) 四、总结升华 1.(封底停)此时此刻,你觉得贝琳达是一个() 的女孩。 2.是啊,贝琳达的梦想是跳芭蕾舞,但是她却遇到了常人难以想象的困难,但是她从不放弃自己的梦想,最终实现了自己的梦想。她有的就是:热爱专注 坚持 机会(PPT)
3.讲到现在这个故事还没有题目呢?聪明的小朋友,你能当个小作家给这个故事取个题目吗?
因为学校的小朋友今天都停课,只能抓我们的老师来练手啦。