现在开始着手为孩子挑选幼儿园，真不算早的了。以下12个与您和孩子息息相关的问答，必须能够帮的上你。
① 什么样的幼儿园才能让家长放心地把孩子交出去？
◆老师真的爱孩子—是爱，不是喜欢。他们的笑容是从心里头出来的，不是见了人才堆出笑脸；不管家长在与不在，他们对孩子都是一样好，因为在心里是对得起家长的，用不着表演，所以一般都不会对家长过分热情。
◆有一个“苛刻”的园长。别说行为的伤害，老师哪怕是一个眼神对孩子不好，也一定会被开除。
◆环境好。好环境应当充满艺术的营养和家的味道，。里面工作材料的设置一定既是儿童喜欢的，又是对儿童的身心发展有意义的。
② 妈妈们为找到好的幼儿园，应该做点什么？
一个好妈妈首先应该懂得孩子，知道孩子怎样才能奠定整个一生的良好基础，然后按照这个愿望去寻找合适的幼儿园。如果认为一个幼儿园能达到要求，那她会认为砸锅卖铁送孩子去都值，因为这决定孩子一生的幸福。
③ 很多家长会选择有监控设施的幼儿园，家长随时可观察孩子在幼儿园里的情况，觉得这样才安全放心，你怎么看？
◆反对，如果不相信这个幼儿园，为什么还要把孩子送来？既然送来，你此前肯定考察过它的环境、理念乃至伙食吧。老师跟孩子在一起绝对是一个隐私的过程，暴露在大众面前对孩子对老师都不尊重。
◆配置监控设施的话，一是老师就会做戏给家长看，二是有的教育行为家长是不理解的，比如说有孩子哭了，老师不会第一时间去抱孩子，否则孩子会老拿哭去要挟成人，我们的老师会蹲到旁边去看着他，一直看到他不哭了，才会说我们现在去一边坐坐聊聊吧。有些家长看到了就会很生气，说我孩子哭了，你们怎么都不管。
④ 几岁是孩子的最佳入园年龄？为什么？
没有硬性限制，一般是3岁左右。也要根据孩子的实际情况，比如有的孩子虽然年龄很小，但适应能力比较强，有的孩子4岁了，但可能适应得很慢。其实孩子适应不了幼儿园大多是家长的问题，有的家长既不信任幼儿园，也不信任自己孩子的适应能力，表现得特别焦虑，孩子就会适应得很慢。
⑤ 判断一个幼儿园“好坏”的主要因素有哪些？
◆理念。家长和幼儿园发生理念冲突，就会有各种各样的纠结，即便不去找老师，这种情绪也一定会被孩子察觉，孩子会很不喜欢幼儿园。
◆老师。理念再好，执行者还是人。很多幼儿园都会提供考察机会，最好是带着孩子去，可以观察到很多细节。看老师是怎么接待孩子的，最容易看出老师是不是够专业。孩子的直觉是很发达的，如果孩子特别回避这个老师，就说明这个老师真的很有问题。（当然有一部分孩子很谨慎，跟陌生人接触会有距离感）
◆行政人员。他们也决定着幼儿园理念的贯彻。设想一下：早晨因为带孩子去医院而入园晚了，看门的大爷便冷眼相待，孩子会是什么感觉？
◆课程的广度和深度。2～5岁的孩子对大自然充满崇敬，对生活富有激情，对各种事物都非常好奇，好的幼儿园会不着痕迹地将原本枯燥的知识，转化为孩子们感兴趣的营养。
◆硬件。硬件只要过得去就可以了，不必要顶尖级的。孩子在成长中，很多器材可以被替代。
⑥ 为妈妈尽快判定一个幼儿园的“好坏”支些实用招数！
每个家长关注的重点不同，所谓“好”幼儿园的特质，只是一般而言。
◆老师看起来是否职业、和善、温柔、真诚、表里如一。老师在班级里少说“不许”，而是用积极正面的、游戏化、故事化的方式，行动胜于语言。
◆环境设施是否存在危险因素，干净，色彩柔和明快不杂乱，没有喧闹的音乐或噪声，家具、教具质量好，最好有一些布艺软装饰。
◆如果能看到在园的小朋友最好。大多数小朋友在园里应该是放松、专注，眼睛里流露出的是机敏、满足、自主和活力（新生除外），群体氛围和谐友好。
⑦ 公立幼儿园和私立幼儿园的最大区别是什么？
家长普遍认为公立幼儿园好，是因为公立幼儿园相对比校正规，硬件设施比较好。其实不管是公立还是私立，主要还是要看老师，看这个幼儿园的核心理念。
⑧ 孩子入园前，家长应当做些什么准备？
在孩子两岁的时候，开始着重培养孩子生活自理的能力，比如拿勺子吃饭、用杯子喝水等。还要培养简单的与人沟通的能力，比如去厕所能告诉家长；以及孩子有时想玩别人的玩具、想参加小朋友之间的游戏等简单的社会交往能力，等等。但每个孩子的成长速度不同，如果没有做好准备，可以考虑适当推迟入园时间。
⑨ 一所好的幼儿园，会给孩子怎样的教育？
很多家长可能会很容易被“艺术、国际”这些词汇所吸引，并且认为收费最贵的就是最好的。其实幼儿的教育目标并不是单纯地学知识、学才艺、学外语，应该更加注重培养孩子良好的性格习惯、综合能力、健康人格等，这些才是跟着孩子一辈子的重要品质。
⑩ “离家近”是什么概念？这对孩子选幼儿园来说，有多重要？
选幼儿园，最重要的是要看幼儿园的理念、口碑、安全环境与师资。如果家长仅仅因为离家近就选择某所幼儿园的话，是不明智的。当然，孩子还小，把时间浪费在路途中很辛苦，建议幼儿班车车程尽量不超过30分钟，能在20分钟以内最佳。
⑪ 好的幼儿园老师应该具备怎样的特质？
◆爱心和责任。要看老师对孩子是否诚信、正直、亲切、容易共鸣等。
◆教师的专业能力，也就是教育、教学能力，教师需要尊重、了解每个孩子的特点，然后引导孩子成长。
◆团队合作精神，只有教师融入、认可园所的教育理念和园所文化，才能更好地促进孩子们的健康成长。
⑫ 如何根据孩子的特点选择幼儿园？
选幼儿园决不可跟风，不光是选硬件、选距离。最重要的是要根据自己孩子的特点来选择。
◆有的孩子擅长交际，与小朋友、大人都容易亲近和沟通，选择面就宽一些，因为他们适应能力强。
◆有的孩子情感细腻，不善表达，这样的孩子就要选规模小的班，老师和孩子关系密切，能够观察孩子的举动，读懂孩子的非语言信息。
◆宁小勿大，一个规模大的班，老师再多，也很难形成老师与孩子产生良好关系的氛围。
◆活泼好动的孩子，最好为他们选择不以规规矩矩听课形式为主的幼儿园，而适合在倡导自由教育、允许孩子发挥自主性选择学习材料的幼儿园。
◆容易被老师忽视的孩子，在规模大的班级里容易被埋没，将来孩子的性格会越来越抽离和隔离，因此适合在小规模的班级中。
◆意志坚定、主意多，有鼓动性的领导型孩子在何种规模的班级中都会脱颖而出，成为孩子王。最重要的是老师与孩子王的关系如何处理。
