难得有大把的时间陪伴着娃儿，可是阴雨绵绵，连下楼的兴致都没了，就在家里玩吧。小家伙也是宅习惯了，和爸爸捣鼓了会积木，便到房间里来找我。“妈妈，我要坐椅基（子）向（上）”，伸手向我求助。给整了厚实的包被垫好，小伙子吩咐我拿书来。呵呵，《好饿的小蛇》、《逃家小兔》，还有《牙齿大街的新鲜事》都一一奉上。我俩面对面坐着，这真是少有的姿势，一直以来都要坐我腿上、怀里呢。先看小蛇，我用胳膊充当，“扭呀扭呀……”“在线（散）布”，小朋友随口接道。苹果、香蕉、饭团……小家伙跟着学舌，“圆形circle,”“圆形歇靠”……“饭团是三角形的”，“三角形呀。”我俩就这么边聊边看，还用手比划起来，圆形对他来说难了些，摆弄了半天也只是像个三角形，呵呵，已经很棒了，第一次这样玩呢。目光被手边的小兔吸引了去，径自拿来翻看，丢下还在等着吃更多美食的小蛇了。《逃家小兔》也不让我好好读，自己翻到彩页部分，静静地欣赏开了。“妈妈钓鱼，胡萝卜，呵呵，”一直都对这个画面着迷，常常盯着看。“小兔船!”没错，画面中，兔妈妈正冲着小兔船吹气，元正也鼓起了腮帮子，呼呼地吹了起来。妈妈树，小兔花……书中的惊喜不断，小家伙有一搭没一搭地介绍于我，一如我平常读与他听的样子。哈哈，很享受这样的状态，共读的兴味，自读的乐趣，我们在慢慢体味……
《粉红猪小妹》最近一直断断续续地看，孩子就是孩子，也不管英文版的听得懂听不懂，只管竖着耳朵盯着瞧呢。有时乐得出了声，我也好奇地瞅上一眼，呵呵，确实好笑，看来小家伙是能理解画面的，就像我们看字幕一样的道理吧。多纳学英语和孩宝小镇的APP成了我手机的新宠，元正一会儿“看钓鱼”，一会儿看“小鸭基”的。整整五个月了，每天都或多或少地听英语音频，现在随时可以跟着冒出个把单词了。自己小解时尿的到处都是，掩着鼻子嫌恶地说，“呦,pooo!”跟我躲猫猫时会说“l see you”，听到熟悉的童谣马上能跟着哼唱…我想这就是蒙台梭利说的环境的影响吧。
晚上又读了《好饿的小蛇》，最后小蛇张开大嘴吞下苹果树，我俩也极尽所能地大张着嘴巴，“啊呜-咕嘟”，“啊-真好吃!”“苹果树哪里去了?”我指着后环衬问，“被小蛇七（吃）掉了”，元正第一次给我这样的回答。之前的每一次提问，得到的都是一个回声似的答案“苹果树哪里去了?”或者干脆就是“哪里去了?”“吃饱了，小蛇……”“睡觉了，呼呼-”小家伙手放耳边，假寐去了。
《逃家小兔》还是没让我好好读，自己翻看着。我把《晚安，月亮》拿了来，“画中的母牛跳过月亮”，我故意提高音量，“元正，你的书里有吗？”小家伙抬眼一看，便在书中找开了，“在这”，果然，一副同样的小画挂在小兔家壁炉上方的墙上。
《Let’s sing a song together》点读了N遍，我俩又认认真真地读了两遍。这次，我们一起看画数数，花、蝴蝶、蜗牛，“one two ……”感觉到小家伙想发音的欲望，看他努力的小样儿，我内心一阵窃喜。
自己拿来一叠小书，一口气读了三本，独独对《寒号鸟》爱不释手，一遍遍地翻看，叫我唱“哆啰啰，哆啰啰。寒风冻死我，明天就垒窝。”不一会儿，小家伙便缩进被窝里，唱“哆啰啰，冻洗（死）我”了……
又看了《Goodnight,Gorilla》两遍后终于主动要求睡觉了，“goodnight!”“sweet dreams!”哈哈，不知道梦里会不会有可爱的大猩猩和小老鼠相伴哦！
