第一节课时，去年毕业的学生发了一条微信给我:“老师，一觉醒来，突然想明白了为什么很多人平常考试很好却在高考不大理想，就是因为高考题都是新题，而平常我们已经习惯了一种答题套路，说到底还是因为知识点不扎实和你说的思维狭窄，是不是醒悟的太晚了[捂脸][捂脸]”
高考早过，于他无关，但他能继续思索高考失利的原因，且能说到点上，令人欣慰。此外，他的话也引起了我对我们的学生考不好的思索:
（1）要想考好，首先基础知识必须得扎实，知识点与知识点之间的联系以及来龙去脉必须得搞清楚，即基础知识没有死角，可以来回自由地切换。如果有死角，必须在第一轮时进行攻克。所以必须构建知识网络图，像现代汉语那样。同时要知道那些是重难点必须掌握，那些不必掌握。如短语概念不必掌握，短语各种类型必须掌握
（2）解题思维和方法上，第一必须要掌握基本常规题型的几种基本解法，甚至要经常探寻快捷解法（主要是培养其探究和思考的精神），而且在平时要有意识地培养自己做难题的耐心和定力（否则在高考时遇到难题便会心态失衡，手慌脚乱，不知所措，所以高手在平常就会着重练习）
（3）对于新题的问题的想法:很多人无法透过所谓的新题，去抓取题目背后考查的核心知识点（题型特点1:可能是多种知识点交叉，所以每一个知识点都必须无死角；题型特点2:可能解答的类型不常见；题型特点3；条件少，不好求——很多人无法利用提供较少的已知条件推出求出本题的核心条件，若求出来则很简单）故要建好错题本，新题型或类型题本。
（4）关于高考解题模式化的思考:初期可教模式提供方法，后期便要根据题目的要求来培养相应的能力，这是根本。如小说，初期可教一年基本的答题步骤，但最终还是要落在培养解读小说的能力上，才能随心所欲地答题。
计划，专攻知识点，每日反省和改进
故必须对宇恒进行知识点的梳理和系统化，心态，习惯等各方面进行培养。
