昨天读到家庭教育对孩子学会自律（推迟满足感部分）有着至关重要的作用。

那么怎样的家庭教育才可以培养孩子的自律（推迟满足感）呢？

首先父母要遵守自律的原则，其次父母要给孩子爱。

我们先来了解一下，爱的实质，以及爱童教育的关系。我们都知道如果我们爱某样东西就会乐于花时间去欣赏它，照料它。同样对子女的爱，也是如此，我们需要付出更多的时间去照顾他们，陪伴他们。————投入足够的时间。

（父母习惯用严厉的体罚教育孩子，本质上不是教育，而是发泄自己心中的怨气和不满）

父母的爱的作用是可以让孩子感受到“我是一个有价值的人”————像这样对自我价值的认可是心理健康的基本前提也是培养自律的根基。

由此可知，如果我们认为自己很有价值，就会认为我们的时间也很有价值，如此有价值的时间必须要加以善用。

孩子在童年时能得到父母的爱和照顾，长大后内心就会拥有安全感。这也是父母的爱的作用。——安全感。更有战胜失败的勇气。

下面我们谈一下，不能推迟满足感对成年生活会有怎样的影响。

也许，不至于锒铛入狱，但我们的成长过程通常仍是不完善的，因而导致解决问题的能力也不够完善。

因为，一方面，许多人都没有付出足够的时间和精力，去解决知识、社交、心理方面的问题。另一方面，有些人习惯于希望问题自行消失。（问题，通常不可能自行消失，若不解决就会永远存在组织心智的成熟）忽视问题的存在，反映出人们不愿推迟满足感的心理。

承担责任

不能及时解决自己面临的问题，这些问题就会像山一样横亘在我们心中阻碍心灵的成长和心智的成熟。

我就常常忽略自我的作用，不愿意承担属于自己的责任。我们必须面对属于自己的问题，这是解决问题的基本前提。要勇敢的告诉：自己这是我的问题，要由我来解决！

逃避承担责任，是一个错误且愚蠢的行为。

PS心理学有两类心理患者，一个叫神经官能症，一个叫人格失调症。神经官能症患者为自己强加责任，人格失调症患者则不愿承担原本属于自己的责任。

几乎人人都患有不同程度的神经官能症或是人格失调症，在复杂多变的人生道路上判断自己该为什么事和什么人负责，这是一个永远存在的难题，我们必须完全自愿和自主的去进行这种反反复复的自我审视。只有通过大量的生活体验，让心灵充分成长，心智足够成熟，我们才能够真正认识自己客观评定自己和他人应该承担的责任。

父母可以帮助孩子走向心智成熟，在孩子慢慢长大的过程中父母拥有成千上万次教育孩子的机会，面对这样的机会，你是勇于承担起父母的责任，还是推卸责任呢？这种机会的把握需要父母保持敏感，了解孩子的需要主动投入时间和精力，甚至承受痛苦，这个过程本身就是父母为孩子的成长应该承担的责任。

美国黑人作家艾尔德里奇•克里弗曾说过：“你不能解决问题，你就会成为问题。”其实这句话是对所有人说的。

关于人格失调症患者，感觉上，是有逃避责任的倾向，其实是在逃避自由。就像时间，我的时间是我的责任，是我，只有我，能决定怎么安排和利用我的时间。如果我决定，花更多的时间去治疗患者，那么我就要知道这是我自己的选择，我应该承担这个选择的后果。【所以一个不逃避自由的人，对自己负责任的人，不应该对自己的选择而后悔，因为当初那个选择是你自己做的呀】

为个人行为承担责任，难处在于它会带来痛苦而我们却想要躲开这种痛苦。

如果我们力图把责任推给别人，或组织就意味着我们甘愿处于附属地位，把自由和权力拱手交给命运社会政府独裁者和上司。为了躲开责任，带来的痛苦，数不清的人，甘愿放弃权力，实则是在逃避自由。

忠于事实