父母跟孩子沟通，不能只是告诉孩子，什么是对的，什么该做，让孩子按照父母的建议去做，这样，只能解决一时的问题，无法解决孩子自立自强的大问题，孩子需要独立面对自己的人生，所以要给孩子思考问题和解决问题的能力。
沟通有三个层次，第一个是能量层次，第二个是举此，第三个是言谈。能量决定一切，能量不对，努力白费，能量调对，不费吹灰，能量不对，无法控制自己，如何把自己学到的技能运用出来呢，能量调对做事情都很顺利，甚至会无为自成。能量层面的沟通取决于心态和状态。不同的人会有不同的观感和认定，这个就是心态。心态是比较稳定的东西，状态是一个比较，动态变化的，会受到我们日常生活中遇到的不同情况而有所变化起伏。
调整能量，决定性的是心态和状态，如果能量不对，就需要重新态和状态开始调整，在一个对的能量状态底下去沟通的话，沟通有效，和沟通成功的机率，就会大大提高，沟通就会事半功倍，沟通就能够发挥到应有的效果。如果你没有在能量层面去调整好自己，那你在沟通的过程中往往就会事倍功半，甚至徒劳无功，更有甚者，会起到反效果。
举此层面的教育，是通过父母自己的行为，以身作则来影响教育孩子，言谈层面，最表面也是，一般父母过度重视的一个层面，所谓的教育就是用嘴来教育。想要沟通有效，那沟通就要明确到位，想要沟通明确到位，就必须符合一致性原则，这个一致性原则是我们通常所讲的，在一个家庭里面对孩子的教育理念要一致，并不是说对孩子的问题，家人要有统一的一个是非对错的判断标准，以及处理态度。这个一致性原则说的是父母要从能量到举此到言谈，三个层次始终如一贯穿到底，一致。
能量调对就会有对的举此，就会有对的言谈，就会有对的影响力，沟通必须要符合一致性原则，要符合一致性原则，能量层面是最重要最关键，最具决定性。
沟通要明确到位，要一致，影响要有力到位，要持续一致，持续一致，不是因为这一次一至，也不是他一两次一致，而是，它能够持续一致，持续一致，才会有影响力偶尔一致，偶尔不一致，那他，就不会有影响力。所以影响力是沟通能够持续一致的结果，而不是持续沟通的结果，沟通不能够持续一致，只是去持续沟通，是没有用的。持续沟通，只是你花很长的时间去跟对方说教而已。
言谈是父母说在嘴里，举此是孩子看在眼里，能量是父母的感受，点滴在心里。当盐言谈举止出现分歧的时候，孩子会相信你的举此才是真实的反映你的想法，您的言谈只是一个幌子，忽悠人，或者是达到操纵的目的，这个时候，孩子就会选择相信他看到的，而不是他听到的，举此是你的想法的自然流露，您平时是怎样子想孩子，就会表露出相应的举止言行。你平时觉得孩子不错，孩子见到你时对你的感觉好，对孩子来说，你是温暖的，有亲和力的。当你大部分小孩子都不好想孩子的缺点，和毛病，你见到孩子是自然流露，担心，纠结，怪罪，孩子必然也能感受得到。在没有接触孩子时，你对孩子的看法和想法，比在接触孩子时跟孩子讲的话更具有影响力。父母跟孩子之间会有一种无形的心电感应，你没有接触孩子的时候，你对孩子的看法和想法，必然会积累，并携带到你接触孩子时的现场。
言谈是父母有意识地跟孩子讲，父母希望孩子听进去的话，举此是父母无意间流露出来的真实的性情。对孩子要有正面的期待和信心，在这个基础上，表露出来的举此，言行一定要保持一致。
