读李校长的文章《脆弱的童年》，文中的两个主要人物“我”和“母亲”都让我感动。从文中我看到一个童年历经磨难却勇敢与生命抗争的孩子，同时在文字的背后，伫立着一位伟大的母亲。

“据说我刚出生时非常瘦弱，后来大人们总是如此比喻我当时的样子，我的大小能放在一只鞋子里。”“我的童年是在病魔中成长起来的”，“从出生到上小学一年级，这九年对我来说就是出生入死。”

命运让“我”的童年比常人经受了更多磨难，“我”没有其他孩子那样多姿多彩的童年，与病魔的斗争替代了本应有的童年的欢声笑语。想想是多么的沉重，对于一个成年人来说，病痛的折磨尚且不堪重负，会严重影响到心情，何况是对于一个九岁不到的小孩呢。

“活的艰难痛苦的自己，却本能的对生命有抗争的欲望。”“我常常偷偷的在教室外边听老师讲课，听同学们背诵课文。”“我经常从教室旁边的垃圾堆里拾捡一些铅笔头或粉笔头，回家后偷偷在地上或在树干上胡乱写一气，根本不认识一个字，但那就是我当时的学习精神。”

但是“我”并没有屈服于命运，没有因为自己身体虚弱而减少进取的愿望，相反，“我”比很多同龄人有更强烈的超越自我的心。作者在艰难痛苦中抗争的精神，让人钦佩。

文中的母亲，养育爱子是多么艰难，经历一次次揪心的痛楚，一次次疲倦下的坚持。文中没有过多的渲染母亲的爱，但从文中的细节中能强烈感受到。

“母亲背着我，手里牵着比我小两岁的妹妹；一个馒头掰两半，大的那半给我，小的给妹妹”，这两个生活中的细节，饱含着母亲对“我”的心疼、怜爱。母亲在生活中对“我”投入了更多的关心照顾，也正是母亲无微不至的照顾，做 “我”的保护神，让“我”能够在一次次的出生入死中平安避险。

“最严重的是，我患了支气管炎，那时没钱买到好药，我憋的经常喘不过气来，母亲整夜的不合眼，一直抱着我。我记得母亲很坚强，她从来不掉眼泪。” 多么可怕的场景，母亲当时一定是心惊胆战，内心万分煎熬，整夜不合眼守护着孩子，这一幕场景格外让人感动。并不是每一位母亲都有这么无私和伟大，也正因为如此，“我”对母亲的爱也是超出寻常的，母亲在“我”的心中留下了永远难以磨灭的印记。

我太能理解文中母亲的心情，因为我也是一个母亲，但我远没有她坚强，我曾一次次流下担忧的泪水。

孩子出生二十多天，孩子姥姥和孩子奶奶一起把孩子抱到妇幼医院去看病，家里突然空荡荡的特别安静，我看着枕边留下的孩子的小帽子，那么小，想到那小小的脑袋，小小的身体，想到那么小的身体刚出生不久就要经受病痛的折磨，我的眼泪就奔涌而出，一个人在家哭了一场。

暑假回宜昌探望外婆回来，在火车站听说孩子头一天下午胳膊脱臼了，疼了一晚上不能动，现在送到医院了。那是孩子的第一次脱臼，我对这个突然而来的消息感到很意外，想到一岁一个多月的孩子经受了一晚上的疼痛折磨，我感到鼻子一阵酸楚，眼泪不由自主的往外涌。

孩子第二次脱臼时还摔了一跤，儿研所医生建议拍个片，看看有没有骨折。医生让我们把孩子的手脚都固定住。一岁多的孩子还不大懂事，看到大人脸上焦急的表情，被这种阵势吓着了，加上自己胳膊的疼痛，不停地哭叫嘶喊。孩子惊恐的眼神，不停扭动小身躯的样子让我感到分外可怜，我一边安慰孩子，一边在心里默默为他祈祷。等结果的过程依然是难捱的，得知结果是脱臼，不是骨折，我沉重的心情终于得到些许舒缓。孩子在成长过程中陆续脱臼十来次，每一次对我而言都是炼狱般的痛苦。

孩子吃饭被鱼刺卡了喉咙，县医院的医生没有把握治疗，建议送到北京儿童医院去取刺，说可能还需要做喉镜。我们急忙租了一辆出租车赶到北京，坐在车后座上的我，不停地悄悄抹去抑止不住的眼泪。

我想，文中“我”的每一次病痛也会是母亲心灵的劫难，让她操劳的身心又憔悴许多，但母亲是不在乎的，她的一切付出都是心甘情愿的，为了孩子，任何付出，任何危险，都在所不惜。

我想起前不久和孩子一起读的一部著名绘本《逃家小兔》，书中描绘了一个诗意盎然而又寓意深刻的故事：小兔子跟妈妈说“我要跑走啦！”接下来，小兔子上天入地，变成各种事物，身后紧追不舍的兔子妈妈总是能够找到他，一路跟随和守护着他。

“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”

图画中，小兔子变成了空中飞人，兔子妈妈铤而走险赶将过来，急切的在钢丝上往前走，目光紧紧跟随着小兔子，那焦急担忧的神情，让我感动。

这其实是最真实的生命情景，在孩子遇到艰困危急的时候，母亲会守护着孩子，尽管有时候会超出她的承受能力，她也会勇敢的去挑战。那细细的没法站立上去的钢丝，便是母爱不畏艰险的象征。