晨曦渲染出充满生机的夏日，乡路旁的牵牛花吹响实践的号角。我带领河北师范大学育蕾宣乡暑期实践队10名同学赴张家口宣化区崞村镇辛家庄村开展支教扶贫志愿服务活动。今天是我们支教活动的第一天，即将开始的开班仪式，将为我们未来一周的志愿服务活动拉开序幕。此时，我内心有期待也有忐忑。
孩子们在教室里兴奋地讨论着，叽叽喳喳地。我心里很担心——开班仪式过程中，这群调皮的孩子们能安静下来，积极配合老师吗？此时，在隔壁房间里，我看到程谦把开班仪式主持词背了一遍又一遍，实践队老师们紧锣密鼓地排练着宣誓口号，气势宣扬，神采奕奕，我忽然从内心涌起一股力量。当我看到，莅临开班仪式的领导老师为我们的学生竖起大拇指时，我内心紧绷的弦松弛下来。在实践队老师的带领和引导下，孩子们乖巧地把手背在身后，坐姿端正，聚精会神，在领导老师发言时频频点头，在话音落下时用力鼓掌。实践队全体老师宣誓后，开班仪式圆满结束。
之后，我们根据孩子们的年级进行了分班。王童童、王彦凯成了小班组的孩子王。印象中的童童是一个温柔可爱的姑娘，没想到面对这样一群调皮的孩子，她恩威并施，竟然在瞬间让孩子们安静下来。虽然这样的结果保持不了三分钟。彦凯是一个非常有自我主见和想法，并且精通摄影和计算机的大神。在开班前，他对我说，“老师，我的专长真的不是哄孩子。”可是在教学生绘画的过程中，我看见温文尔雅的他耐心地告诉每一个孩子：当你想要画纸，你要看着老师的眼睛告诉我，“老师，请给我一张画纸”，当你想要水彩笔时，你要对你的同学说，“李同学，请给我一支蓝色的笔”，并说“谢谢”。于是在这节绘画课中，“请”和“谢谢”这普普通通的几个字被同学和老师无数次地重复着。
程谦、靳星晗、张涵玥、尹清扬成了小学班的班主任，虽然孩子年龄稍微大一些，但是他们依然调皮活泼，眼睛看着窗外，笔扔在一旁，毫不在乎地，将所有疑问倾倒，将所有情绪释放。尽管星晗和清扬在课堂上努力维持着严厉的形象，但是收效甚微，调皮的孩子们依然不把他们的教导放在心上。我看见星晗和清扬眉头紧皱，疲惫不堪。要知道她们两个平时见到小孩都是亲亲抱抱举高高的小公举，如今面对这样一群熊孩子确实是一个巨大的挑战。然而熟悉游戏涵玥，竟与孩子们迅速打成一片。在聊天过程中，孩子们提到游戏时兴奋不已，手舞足蹈地模仿游戏角色中的台词，引人发笑却也令人担忧。程谦是个温和的男生，为了维持较好的课堂与团辅活动的秩序，他耐心地和孩子们沟通，以至于下课时，他的嗓子已经沙哑。原来小学班的每位老师都这么拼。
李梅芝、李晨辉、付誉和刘嘉艺负责大班的教学工作。嘉艺为学生们讲解了国学——弟子规，在提问中穿插孝的启迪，在朗读中传递信的真谛，在理解中传达善的思考；为了照顾不同年级的孩子的知识水平，晨辉准备了“鸡兔同笼”的数学思考题，大一些的孩子做出了答案，却不好意思开口表达，小一点的孩子苦着脸，在纸上演算着，晨辉眉眼带笑，鼓励孩子们发言，并引导他们思考其他解决方法，扩展思路。对于低年级的孩子，她更是不厌其烦地一遍又一遍地进行讲解，我发现，她说的最多的一句话是：“能听懂吗？”；梅芝总是鼓励孩子们，她能够看到孩子身上的点滴进步，并真诚地引导他们发现自己身上的优点，引导他们爱自己，爱别人；付誉本就是细心的男孩儿，他对待孩子格外有耐心，一个男孩儿始终弄不懂，他就趴了在孩子的桌子旁，拿起笔，在纸上一遍又一遍为他演算，直到孩子皱着的眉头舒展开，他才露出会心的笑容。
在讲课快要结束时，成员们开始在黑板上布置课后作业，我发现最后一排，一个总是低着头心不在焉的男孩，忽然抬起头来看黑板。他费力地眯起眼睛，看了许久。我走近询问后才得知，他因为沉迷手机已近视，但是没有眼镜的他看不清黑板，因此上课总是走神。我看着他强装出的毫不在乎的样子，忽然有一种心疼与难过。
我发现，这里的孩子特别害怕目光聚焦在自己身上，他们总是逃避发言，即使明知答案，也在问题提出时深深地低下头。他们缺乏关注与肯定，缺少一个人告诉他们：你做得到的。另外，在兴趣爱好方面，女孩儿们大多喜欢唱歌以及跳舞，日常话题是流行音乐等，而男生们的主要话题却是王者荣耀，他们大多是留守儿童，父母为联系方便留下手机，他们便用爷爷奶奶的身份证注册账号，每天花费大量时间在游戏上，他们大多等级较高，沉迷于此。
最后，我问孩子们，你们的梦想是什么？除了家里开小卖部的女孩儿兴奋地说想当演员外，孩子们大多只是支支吾吾，有个男孩甚至满不在乎地大声说：我不知道。辛家庄周围有山，我问一个孩子，山那边是什么？他回答我：我不知道，我没去过。
或许，贫穷与疏离已然屏蔽了他们的世界，他们缺少拥抱与鼓励，缺乏自制力与关注，在这个遍布玉米与高粱的地方，在这个杏红山白与流云烂漫的地方，他们用天真与懵懂对抗着时过境迁，用纯净与无邪对抗着生活艰辛，却势单力薄，惹人心疼。
支教活动第一天，实践队员们忙碌而疲惫，遭遇挑战，心生无奈。但是我们相信办法总比困难多。今晚就安心地入睡吧！明天将又是充实而有意义的一天。
