原创： 刘育麟 育麟书院 2018-01-19
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人生从呱呱落地时的一张白纸，到成为形形色色的各种人物，这其中最为关键的因素，就是教育。不同的教育产生了不同的思想，不同的思想决定了不同的命运。正确的教育是一切成功的根源，错误的教育是一切失败的根源。
教育分为家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育，其中家庭教育是人生最重要的教育阶段，是其他教育无法替代的。
家庭教育可以细分为根本教育、胎儿教育、婴儿教育、幼儿教育、儿童教育。家庭教育贯穿人的一生，其中胎儿教育和婴儿教育现在也称为早教，就像一棵刚刚萌芽的小树，如何才能长成参天大树，这取决于生长的环境。父母的教育。扎根是最重要的事情。
爱孩子,是人的天性，怎样爱护才更有利于孩子的成长？这是很多家长无法回答的问题。在这个问题上，必须进行深入地思考与总结。
一、家庭教育的误区与危机
家庭教育最根本的问题，就是很多家长不懂家庭教育，还不知道学习家庭教育，由此产生了一系列的危机。最常见的问题有以下几种：
1、过于溺爱。
2、只重成绩不问德行。
3、没有方法，过于严厉，非打即骂，期望过高等等。
4、寄希望于学校，自己忙于事业，对孩子不闻不问。
很多人想当然地以为教育是学校的事情，是社会的责任。这是一个普遍的误区。其实现在的学校，道德教育已经成为最薄弱的环节，个别老师甚至在做与道德相反的教育。社会教育的问题更严重，今天全社会的自私自利、道德沦丧就是社会舆论长期错误引导的结果。所以，如果把教育的希望全部寄托在学校和社会身上，后果不堪设想，等到明白过来的时候已经后悔莫及。一旦出现了问题，是没有人给你买单的。
请看2010年轰动一时的一件新闻：
于丹丹从小乖巧伶俐，能歌善舞，各方面都很优秀。小学、初中、高中、大学都是班长，声乐通过了八级，特别擅长美声唱法。曾考上沈阳音乐学院，但没去，而是选择了自己喜欢的中国民航大学，并且如愿成为空姐。然而，她却与北京深航酒店高级管理人员、实习阶段主要负责人、有妇之夫陈伟忠发生了不该有的感情，最终因为感情波折而上吊自杀，之后23天，其父于凤军也自杀身亡。
一个家长满意、学校满意的“好孩子”，却为了自己的利益甘当第三者，又为了这种不道德的感情而自杀，根本忘记了自己还有父母，这不是极端的自私自利是什么？这些惨痛的事实告诉我们，教育失败的后果是可怕的，这个孩子就是教育失败的牺牲品。可惜很多家长并没有从这种悲剧中看到问题的根源，更不知道吸取教训。那么，下一个悲剧就很可能发生在自己的家庭。为了避免悲剧的发生，我们必须深刻反思家庭教育的问题。
家庭教育失败的结果，就是给孩子养成了坏习惯、坏脾气、坏思想，这些东西就是性格，这种性格的根源来自家庭教育和社会环境。而很多家长对于孩子的毛病并不敏感，甚至麻木不仁，直到孩子出了问题，尤其是和家长发生了利益冲突的时候，才会感觉到难受，但并不知道，这是自己教育的结果。
二、培养孩子就是经营未来
孩子是父母的未来，试想，在我们人到暮年的时候，看着那个不成器甚至是吃喝嫖赌无恶不作的孩子，会作何感想？一辈子忙忙碌碌为了什么？纵有亿万财富谁来继承？你是要一个亿，还是要一个好儿子？官二代、富二代、星二代吸毒、飙车、赌博的丑闻屡见报端，而且越来越多，这是为什么？就是因为这些父母只顾经营自己的“事业”，而忽略了对孩子的教育。
2012年02月01日新京报报道：著名导演、演员张国立之子张默因吸毒被警方处以行政拘留13日的处罚。和其一起被控制的宫某被行政拘留5日。二人已被送至拘留场所执行。今日凌晨，张国立发表声明致歉。
孩子不但是家族的未来，也是国家的未来，民族的未来。一个家族如果后继无人，叫做断子绝孙；一个民族如果后继无人，叫做亡国灭种。一个民族的强盛，归根结底还是在于人的素质，如果一个民族的大多数人都有素质，那就是一个强大的民族。
孔孟等圣贤的后人之所以繁荣昌盛，是圣贤的德行荫及后代；中华民族之所以生生不息，是因为有圣贤的经典，伟大的教育。我们的祖先最重视教育，《礼记》有言：“建国君民，教学为先。”
三、童蒙养正，重在基础。
对于孩子来说，家庭教育是从一张白纸开始,是教育最关键的环节。如果把培养人才比作盖房子，那么，家庭教育就是设计图和打基础的过程。家长的境界决定了“房子”的高度和格局，家庭教育所形成的思维习惯与行为习惯就像房子的基础。基础牢固端正，房子才能盖起来。基础斜了，房子盖到半截就会倒塌。
大部分家长虽然也幻想盖一座高楼大厦，但他根本不知道高楼大厦是怎么盖起来的，也没有那个资本，还是按照自己的习惯盖了三间草房，因为不重视基础，有的盖到半截就倒塌了。所以，《易经》告诉我们：“童蒙养正，圣功也。”小时候养成了好习惯就是好孩子，养成了坏习惯就是坏孩子，这是因为人有先入为主的习惯，改变人的习惯和思想是最困难的事情，所谓“少成若天性，习惯成自然”。
性格习惯、思想品德决定了一个人的命运，而性格习惯、思想品德的形成，主要是家庭教育的结果。所以，家庭教育决定了孩子的命运。在电视上看到一个视频，一个父亲因为过度溺爱，最后居然用菜刀杀死了自己的女儿。还有一个南方的妈妈，也是因为过度溺爱，经常被女儿打骂，最后失手捂死了自己的女儿。（见本书56页《溺爱的后果》）
在今天，社会环境污染严重的情况下，家庭教育就更为重要。孩子就像一张白纸，家庭教育就是在这张白纸上画设计图，一旦画上，就很难修改了。
四、婴幼儿有无限的潜力，越早教育越好。
中国古代的神童很多，骆宾王七岁作咏鹅诗，甘罗12岁被封为上卿……现在的神童也很多，弹钢琴的，唱歌的，跳舞的，绘画的，背诗词的……每个专业都有一大堆神童，如陈安可，李尚荣，杜若玮等。
不学习，家长无法想象婴幼儿有多大的潜力。神童其实并不神奇，只不过是孩子的潜力得到了正常的开发而已。如果你的孩子得到及时正确的开发，你的孩子也一样是神童。
所以，教育越早效果越好，而且越是省心省力。先天教育比后天教育重要，婴幼儿教育比儿童教育重要，儿童教育比成人教育重要。早下功夫，事半功倍；亡羊补牢，事倍功半。先天教育出圣贤，后天教育出人才。婴儿教育出奇才，少年教育出大才。圣贤教育出英才，世俗教育出庸才。旁门左道出歪才，杀盗淫妄出奸才。
五、童年的快乐是什么？
很多家长和专家都说，要给孩子一个快乐的童年。但是，快乐的童年到底是什么样子？看那些打打闹闹的动画片就是快乐吗？玩游戏、吃肯德基、去儿童乐园就是快乐吗？事实证明，把这些当成快乐的结果，就是把孩子养成了好吃懒做、任性妄为、脾气暴躁、不爱学习的小皇帝、小公主。
我们看动物世界，越是高级动物，越会教孩子。它们的童年，最重要的功课就是学习生存的本领。只有人类这种最高级的动物，才会用溺爱让自己的孩子失去生存和发展的能力，只知道争玩具、抢食品、穿好衣服，把孩子养成了废物，还以为是给孩子童年的快乐。
有些家长担心孩子学习识字、背诵经典会“累坏脑子”，孩子学淘气、学骂人、天天哭闹，他却麻木不仁，不用担心“累坏脑子”了。其实，对孩子来说，学骂人和学经典难度都一样。我们看到，所有的“读经宝宝”因为在母亲的肚子里就一直听经典，所以生下来听到经典就乐。而那些不爱学习的孩子，就是因为家长长期的误导，以嬉笑打闹为乐，才对学习正经东西越来越反感的。
当然也有极少数聪明的父母，学习了最智慧的教育方法，让孩子快乐地成长。有个六岁的小女生李尚荣，因为能歌善舞，会背经典，已经成为人见人爱的小明星了。
遵循孩子成长的规律，保护孩子的天性，开发孩子的智慧，才是孩子和父母最大的快乐。培养孩子的贪心和脾气，埋没孩子的智慧，孩子并不快乐，而且很痛苦！更可怕的是，这种痛苦会跟随一辈子。
六、家庭教育从学习开始
要想取得理想的教育效果，就必须了解教育对象的特点以及正确的教育方法。而正确的方法只有通过正确地学习才能获得。
有些家长既不爱学习，又缺少耐心，对孩子动不动就大声责骂，等到孩子哭起来又拗不过孩子，有些家长甚至能被孩子气哭，真是可怜又可笑。最后还是顺从孩子了事，却不知道这样才是害了孩子！这就像盖房子，连图纸都不会画，也不知道打基础，还在那里要盖高楼大厦，不倒塌就奇怪了！
那么，画图纸要不要学习？是先学习后画，还是一边学习一边画？很多人是不学习乱画，画完了她还很生气，“太难看了！”好像不是自己画的。“这孩子太气人了！”这是家长经常说的一句话，好像孩子不是自己生的，不是自己养的。
我们一定要明白，经营婚姻、教育孩子、身体健康、事业顺利等等，任何成功都离不开学习，只有虚心学习圣贤的教导，才是唯一正确的道路，才能获得真正的幸福。学习是教育的开始，教育了孩子，同时也提升了自己。
谁都希望自己的孩子有出息，谁都希望自己成为一个好家长，那么，好家长和差家长的区别是什么？好家长善于学习，差家长习惯唠叨。
一个好家长，知道积极地去学习，他深深明白，只有通过不断地提高自己，才能及时发现孩子的问题，才能找到孩子出现这种问题的根源是什么，才能想办法对症下药地去解决问题，才能正确地引导孩子健康成长。
一个差家长，根本不知道学习，也就不可能正确地引导孩子，平时麻木不仁，等到发现孩子出现了问题，也不知道探求问题背后的真实原因，而是一味地批评和指责，希望通过唠叨让孩子自己把问题解决。所以，爸爸不学习是一个家庭的灾难，妈妈不学习是一个民族的灾难，爸爸妈妈都不学习是孩子的灾难！
要想正确地教育孩子，必须从学习开始。很多不会教育孩子的家长，一个主要原因就是不爱学习。请记住：教育孩子是一项艰巨而复杂的系统工程，绝不可能无师自通。一个没有耐心、不爱学习、又急于求成的父母，是不可能把孩子教育好的。
不爱学习的主要原因还是懒惰，实际就是对孩子没有真正的责任心。这种人对孩子所谓的的爱实际上是假的，是自己情感的需要。但是，今天的懒惰，未来一定有一大堆的烦恼等着你。今天通过每天花一点点时间学习就可以解决的问题，留到未来，一辈子都解决不了。
不同的家长，培育出不同的孩子。
