今天分享的内容是活动专题20:《快乐之旅——我能快乐常相伴》，培养学生乐观的积极心理品质。
本节课例设计的目标包括理解一个人快乐或是不快乐很多时候都是由自己的心态决定的。通过活动初步尝试运用，换个角度看问题的方法来解决自己和同学的烦恼，并有意识地将其运用到日常生活中去。在活动中感悟有时换个角度看问题会使人心情愉快。
五年级的学生自我意识逐渐增强，他们遇事容易生气，情绪不够稳定。本节活动课旨在帮助学生用积极的心态来对待问题。使学生体会到有时换个角度看问题会使人心情愉快。同时让学生把自己的快乐与大家分享又在大家的帮助下消除自己的烦恼。让学生在交往中充分体会到快乐。让每位学生都懂得：一份快乐，两人分享，就可以得到两份快乐。
一、团体热身阶段:组成“快乐小队”。
组成六支快乐小队。让学生每人拿出一张“笑脸牌”，然后根据笑脸牌背后的队名找到自己的小队。谁拿到笑脸背后贴有可爱小动物，谁就当小队长。
二、团体转换阶段:分享快乐故事。
说说快乐的故事，演演快乐戏。根据快乐岛上的传说，让两个小队现场表演。全班讨论哪一队的表演能不能使老人开心？让学生学着换个角度看问题，这样心情会豁然开朗。
三、团体工作阶段:寻找“快乐秘诀”。
秘诀一：分享快乐，倾诉烦恼。秘诀二：凡事多往好处想。秘诀三：每天脸上带微笑。通过寻找秘诀，让学生感受到一个人快不快乐，很多时候取决于心态。想要获得快乐，就得学会改变让自己不快乐的想法。
四、团体结束阶段:收获快乐果实。
走进“快乐果园”，分享快乐金点子，采摘“快乐果”。
