这几天讲练习册,学生们又开始了昏昏欲睡,很多时候又是我一个人自导自演。
突然我想起来,上周听课的时候,李俊果老师告诉我:学生与学生之间的交流会更加轻松一点,更加容易理解一点。
今天下午,我在讲练习册之前,就让小组先讨论,把自己的想法,以及解题思路先在小组里讨论,然后每个小组分几个题,让学生自己讲,自己组织语言,在全班进行交流。在我教的三个班中,分别进行了尝试,效果有的好,有的差,接下来,我要进行改进,进一步尝试,找到适合的方法。
这几天讲练习册,学生们又开始了昏昏欲睡,很多时候又是我一个人自导自演。
突然我想起来,上周听课的时候,李俊果老师告诉我:学生与学生之间的交流会更加轻松一点,更加容易理解一点。
今天下午,我在讲练习册之前,就让小组先讨论,把自己的想法,以及解题思路先在小组里讨论,然后每个小组分几个题,让学生自己讲,自己组织语言,在全班进行交流。在我教的三个班中,分别进行了尝试,效果有的好,有的差,接下来,我要进行改进,进一步尝试,找到适合的方法。