时间管理对于一个人的成长很重要，听到过不少案例说孩子各种拖拉，不肯起床、不肯结束游戏，我自己其实是个急性子，为了避免以后动不动去催促，不如早点让孩子养成时间观念及守时的习惯。
但是，对于一个两对的孩子，你和他讲“给你5分钟，5分钟后结束游戏哦……”他是美容概念的，因为时间是抽象的。
时间想要具象化，沙漏真是个好东西，比起拿时钟教尚小孩子，沙漏有几个优势：
1.沙漏的流动会引起孩子的兴趣，这符合皮亚杰的某些理论。
2.比起分、秒概念，孩子先懂有无，沙子流完了，就是时间结束了。
3.孩子盯住看沙漏的同时，也是专注力的潜在孕育。
不过，淘宝上沙漏款式太多，有些过于“花哨”了，给孩子的沙漏，颜色简单、耐摔是关键，其次我买了1分钟、3分钟和15分钟，后来实践证明，15分钟效果没有1、3来得好理解。
基于我对自己孩子的了解，我觉得他对沙漏应该感兴趣，买回来后他确实爱不释手。
沙漏买回来后，首先我先热情洋溢的给他介绍了这货。
“呀！球球你看！这是什么？”（戏精上身）
球球屁颠屁颠的跑来，仔细端详，三脸懵逼。
“这是沙-漏，你知道1分钟是多久吗？”
“你看，这个倒过来，沙子流光了，就是一分钟哟！”
接下来,我举例说明一分钟能组撒，例如：可以叠几块积木、可以画一个圆等等。
儿子开始好奇又兴奋的盯着沙漏，倒来倒去的看。我让他感受下一分钟沙子漏光是多久，几次之后他大概有了时间概念，但还是比较懵懂。
对于孩子拖拉，有一种经典的教育方式叫“你再不走，我就走咯！”说罢，父母就佯装走远或者站在原地和孩子白板对煞。
有了沙漏之后，只要在家里遇到他拖拉，我就会拿出沙漏说“球球，你看我们一分钟后结束好吗？”他巴登巴登地看看沙漏，也不说好或不好，默默接受这个约定。
等到了沙子流完，他就结束手头的事，该干嘛干嘛去了，我想他是默默理解了。后来几次，我又拿出3分钟、15分钟试过，效果还是有些的。
譬如，我会拿出IPAD给他，让他玩玩自己事先下载的游戏，然后拿沙漏一放，只要说一句“15分钟哦，沙子流完了就结束”，于是等到沙漏完，就乖乖的自己盖上IPAD了。
不过，我觉得他其实不是理解了1、3、15分钟概念，而是看到沙子流完知道“结束了”。但在培养时间观念和自我约束上是很有效的。
总而言之，沙漏真是廉价又便利的亲子教具，以此为核心还可以发散很多亲子游戏。家长们不妨一试。
