儿童跳绳好处多
开学初，我们就开始了跳绳，却没有坚持每天练习。上午的课间又改成了吃水果，我们的活动就更少了。只有早晨到校早的孩子会跳一会儿，就这样跳绳只成为了个别孩子的福利。
10月中旬，下午的活动时间变成了30分钟，我们有时间跳绳了……可是会跳的孩子在老师跟前那可是“得意”的很，尤其是老师照相的时候，一个个跑到老师的镜头下，“秀”着自己。不在镜头下孩子哪儿去了？跳绳的时候找不到～要么跑到双杠上玩，要么和几个孩子把绳子拉着、扯着玩，要么干脆没有跳绳……原因是？原来是不会跳，孩子现在这个年龄特点，觉得自己不会很“没面子”就用各种方法掩饰自己的短板，也就自然而然不喜欢在老师和同学面前出现。
我给他们排队，说看着他们，结果是我和徐老师俩人压根儿就看不住。好吧！必须测试一下，看看一分钟每个孩子到底能跳几下，摸摸孩子们的底儿。一测试吓我一大跳，一分钟能跳30个以上的只有15个孩子，一分钟跳30个以下的孩子基本上是不能连跳的，还有5个孩子是一个也不会跳的……结果一出来，就盯紧了那几个不会跳，还有不好好练习的孩子，这两天有孩子满脸兴奋的告诉我“老师，我会连跳5下了；我会连跳20下了；我会反跳；我会挽花儿……”他们找到了自己的可能性。这种状态有助于孩子转移到学习上……
以后每周一测试每个孩子一分钟跳绳的数量，期待结果……
早晨来得早的孩子
早起的孩子
我们的晨练
测试结果，名字隐藏了～
跳绳的时候，老师就是拍照，欣赏他们的姿势，树立榜样刺激到孩子，激发孩子的可能性。
让孩子们知道原来我可以……
