昨天,跟孩子们一起读《雪精来了》,引导孩子们一起欣赏了这两段描写“睡觉”的句子,再对比自己惯有的表达,最后背诵。趁着兴致,又把前面觉得写得有新鲜感的地方勾画下来,(10处左右)回家继续背诵。今天早上检查了3个小组,效果不错!
从经典中积累具有新鲜感的表达,是课外阅读的重要任务之一。
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