宾川058余洁
教师，一个光辉的职业，承担着一个神圣的使命和职责；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”去年10月我不辱使命顺利成为一名语文教师，感激之情临表涕零。“不忘初心，方得始终。”我想，这将是我职业生涯的重生，同时又是另一种挑战的开始。
初识青椒，群英荟萃
随着科学技术的进步，网络科技的发展；青椒平台知识庞大，讲授的教师都是各个名校的教学经验丰富的前辈，整个平台汇聚全国各个逐梦教师的学习者；在这里，我们可以像饥饿的海绵一般，可以尽情的吸取未知、宝贵、珍奇的教学知识和方法技能；在这里，我们也可以彼此沟通和交流，与各个地方的教师切磋交流经验，彼此彻悟；在这里，我们可以借助这个公众平台，通过直播展现自己的风采，同时获得专家和老师的教学点评。
青椒求知，助力成长
青椒学习过程，让我收获颇丰，难言其状。语文教学模块繁杂，辐射科目较多，充分体现了它人文性和工具性的特点。而青椒具有针对性的提出了分科学习。让我懂得了小学教学的细致入微、循序渐进，要时刻不忘“四有”老师使命，关注每一位学生成长，传授知识符合学生身心发展规律，要深入学生，知学生所需，教学生所求，还要吻合学生心智发展规律；让我印象比较深刻的一节课，例如《一气呵成 妙笔生花》 这堂课程用《紫藤萝瀑布》从识读、理读、跳读让学生把握文章内容，理清花-人-生命的意义，然后由此及彼，作文讲解从题型、构思、文体让学生获得锻炼。学生在整个阅读理解中，分组讨论发挥了学生的主体性，并且更加懂了写作的深层价值，在对文本进行对话，学生间对话，获得了精神上的进步。在青椒，获得了更多教学知识和方法技能，尤其是讲授古诗的停顿，课标要求要正确流利有感情的朗读，古诗重在感悟和领悟，从老师讲解的细致入微，有点入面，心灵深受震撼，为自己的古诗文教学增加新的理解；懂得了教学生不仅仅是知识更是语文广博的精神内涵，继承和发扬中国优秀的传统文化，立德树人；学会了教学生，不是简单的说教，要时刻以学生为本，用爱心浇灌祖国的花朵，培育祖国的栋梁。
总结青椒，再接再厉
感恩遇见，心有抱负，不忘使命。回首青椒点滴，忙碌而充实，很多对分组教学、语文阅读等的分享都让我如获至宝，在以后的教学工作中会时刻反思，结合实际运用，希望更多的学生获得更好的教育和成长。“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。”我会尽心传授知识，让学生沐浴新时代，感恩祖国，感恩求学的美好时光，我也会时刻更新知识，走专业化发展道路，获得更多的新知识、新血液。
