一转眼，我参加工作已经十多年了。在做教师之前，我在企业做管理，也是培训相关的工作，可我内心却坚定地认为，到学校当老师才是我职业生涯的真正开始。
当了老师，回报你的虽不是“业绩”“奖金”，但是孩子的进步、家长的认可和自己内心的满足，是多少物质财富也比不了的。从此，我不再迷茫，渐渐有了归属感、幸福感。
每天在晨光熹微中出发，到一个充满阳光活力的地方工作，伴着琅琅书声和欢声笑语，看着孩子们纯真的眼眸和灿烂的笑容，热气腾腾地工作着，这让我想到了一个词：青春。我喜欢革命者李大钊先生说的：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家。我喜欢朝气蓬勃、洋溢着青春气息的校园。
然而，教师的工作是辛苦的，在日常琐碎中我难免也有过委屈、心酸。不记得有多少次，背着试卷回家批改、关上房门写教案、在电脑上写材料，没办法带自己的孩子，只有哄着让她独自玩耍。好几次孩子哭闹，我一手抱孩子，一手在键盘上敲打，待稿子完成，孩子已熟睡。看着孩子脸上的泪痕和窗外静寂的夜空，心中五味杂陈。但当自己的付出得到认何、肯定和回报时，心中的烦恼很快都烟消云散。
这些年里，通过家访和对学生家庭情况的关注，我认识了各个小区和各个街道的名字。我了解班上每个孩子的家庭情况，知道每个孩子的优缺点，关注每个孩子的成长。孩子进步了，送他一本书；参加活动获奖了，送他一套文具；头发乱了，我帮她扎好，再送两个漂亮的头绳；情绪不佳了，找他聊一聊，问明原因；学习基础差的，叫到办公室单独辅导；家庭有困难的，给予鼓励和多帮助；甚至看到哪个孩子笑得灿烂，也会夸上两句，送一块糖果……
没有轰轰烈烈的壮举，有光辉耀眼的成绩，我做的都是一些平凡的小事。在这平凡中，我希望自己能成为孩子们生命中的贵人，让每个孩子都有一个快乐、幸福的童年。
我喜欢温暖有爱的氛围，幸运的是我一直处在这样的氛围中。身边的人常带给我很多感动。办公室的同事热情友好，待我如家人。家长的理解和支持让我有了前进的动力。孩子们的天真活泼让我变得耐心、从容。你看，虽然有些孩子成绩不太好，但单纯可爱呀。我批评了他们，他们也不计较，照样和我打招呼。经常有孩子送给我小礼物，有时候是一束花，有时候是一幅画，有时候是一袋零食……有一天中午是我的午托，下雨了，我没带伞，为了不迟到，我只好冲进雨中，狼狈奔跑中，只见我们班两个小女孩撑着伞向我跑来。听说我要家访，孩子们一个个地邀请我去他家，这个说：“我让我奶奶给你做红烧肉。”那个说：“我让我妈妈给你做火锅。”还有一次我重感冒在外面打针，收到了家长寒风中送来的热气腾腾的饺子……
这一切都让我非常感动，至于有些进步慢的孩子，就像花期还没到的种子。不要急，他们终会发芽、开花。要有足够的耐心在心里说一句：孩子，你慢慢来。
“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。”丰子恺先生如是说。感谢教师这个职业让我一直对工作葆有热情，一直能看到别人的好，一直对关心我、帮助我的人心存感恩，一直在学习、成长、奋进的路上。
作为新时期的教师，我不满足于自己是“一桶水”，一桶水终会枯竭，我要努力成为奔流不息的河流。我不想把自己比作蜡烛，牺牲自己成就他人固然值得歌颂，可也未免太悲哀。我愿意是一道光，有蓄电功能的物体发出的光，能照亮别人，自己也有源源不断的电流供应，照亮学生的前行之路，也成就自己的光明人生。
心中有光，素履以往。初心如磐，笃行致远。套用海子的诗：从今天起，做一个幸福的老师，教书，育人，编织未来。从今天起，关心星空和尘埃。我有一间教室，清风徐来，鲜花盛开。
