孩子感冒了，倒不严重，但是由于是疫情期间，必要的检查是少不了。检查过后，拿了些感冒药，孩子吃过，犯困，睡了一上午，还是有点低烧，下午回学校是不可能了。孩子他爸就想让孩子第二天清早回学校。我就说看看再说吧。
第二天，孩子状态还是不太好。我和孩子商量，先不回学校。孩子他爸问孩子什么时候回学校。我对孩子他爸说，孩子生病了，尽管是感冒而已，孩子如果不强烈要求回学校，就让孩子好好休息一下，病好后再回学校。什么叫生命教育，面对生命健康，生命第一，学习是第二位的。让孩子明白，在和平时期，生命是最珍贵的，永远第一！让孩子在生病期间，能感受到来自爸妈的关怀，能明白学习不是第一位的，他的健康才是第一的，他是值得被关爱的！
孩子他爸同意了我的看法，对孩子更是关怀备至。督促孩子按时吃药，不时测量体温，比我还用心。看孩子药快吃完了，又及时联系医生，让医生了解孩子情况。我知道，孩子嘴里不说什么，但孩子知道爸爸为他生病而跑前跑后！
大家都知道匈牙利诗人裴多菲这样一首诗:生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可拋！在作者写这首诗，是有历史背景的。这里说的自由不是个人的自由，是民族的自由，是为了民族解放牺牲自己的生命和爱情。
那是战争年代作者的爱国情怀！而在和平的年代，让孩子明白生命的重要性，而不是学习至上，孩子的奋斗就是有意义的、有价值的，不至于被学习和生活压垮！
对孩子进行生命价值教育，从孩子身边做起，从小事做起！
