上周我们开始了第一次阅读课，放了一个月长假之后，孩子们见面阅读还需要找找感觉，我们从分享鲜花饼，喝喝红枣奶，熟悉下环境，晒晒春日的太阳，这个地方面向东面，一大早可以沐浴在阳光下聊天阅读，读了两页书给他们听，结果心又散了，没有太强行介入……
之后，我们坐下来花时间聊了聊假期生活，鱼同学的这个假期无疑有些不开心，考试没考好，孩子还是有些压力，他的考试结果在预料之中，上学期就明显表现出来对学习的对抗，他愿意来见我，并愿意表达自己的感受，这是很重要的约定，孩子的动力稍显被动，有些热衷于在游戏世界中补偿，在他的画和交流中，表现出“我想静静”的内心声音，究竟是什么令孩子冲突？这的确是一个需要探索的事情～～
欣喜于周同学的改变，他说选上了学习委员，也基本戒掉游戏，家里的书大部分都看完了，并简单提起一件家里老人去世的事情，我隐约觉得，孩子也许开始思考一些生命或情感的事情，有待后续观察，他不擅长绘画表达，就让他与唐同学下起国际象棋来，果然下得不错！这孩子从来思维锐度都不差！很棒的进展，也许接下来国际象棋类的思维训练是个重点，继续探索～～
之后接触的杨同学，是个很有趣，一板一拍的一年级小孩，她是第二个在绘画里呈现父母，而自己尚未出生的小孩，对于爸妈共同奋斗创建家园描述清晰，同时对于自然，动物有着一种超越同龄人的热爱，凡事有自己的标准，父母都觉得成熟起来像个小大人似的，很多行为与说话风格与同龄人实在太不一样，父母很纳闷，但还好父母接纳程度很高，且父亲在孩子的教育中始终坚持维护孩子天性为前提，这就是孩子具备的得天独厚的资源～～这孩子需要透过阅读，绘画交流等把她的一些感受更清晰的表达，还是那句话，探索刚刚开始呢～～
和唐同学的一周经历了种种有趣的事情，星期天直奔海埂公园参加国际象棋组老师组织的亲子活动，结束后去王同学家聚餐，听说王同学为了我们要去他家张罗了一个下午，兴奋得跳上跳下，还不断给我发微信，表态搞定作业so easy，可爱的男孩！我们去到后，拿出家里各种珍藏玩具与唐同学分享，玩得很开心，看到一家子不断参与到孩子成长过程中其乐融融的场景，我也无比愉悦，孩子就是天使，他链接着人和人之间最紧密的情感关系～～
这一周里，我们一起完成了好几件事情，包括一幅梵高的数字油画，用心理学知识架构起来的笔记分享，看《金刚狼3》，大量的聊天交流以及观念澄清，直至昨天追踪到十字军东征……
他们的童年真的可以如此丰富多彩～～
