尊敬的庆淑学长，石勇学长，保山学长，卓希学长，亲爱的各位老师们！家人们大家晚上好！我是段国珍，是一名初中数学教师，是23期笃行班的一名学员，线下学习会担当学记。今天我们一起学习《笃志力行真功夫》。
大家是否有这样的疑问？1.也知道书中有颜如玉，书中有黄金屋，但是就是不愿意读书；2.我想起来一阵子,读书读两天，就把书放起来不读了，所谓的三天打鱼，两天晒网，不能坚持读书。3.谁不知道学习好呀，每天除了工作，除了睡觉,吃饭，我都在学习,但是感觉进步不大。像牛吃了草还要反刍，还要把它消化，你就是一味的学习，学习不思考。能学好吗？那么学习是不是也是有方法的？好，带着这些疑问我们走进今天的《教条式龙场诸生.勤学》的学习。请看原文：
一、原文学习
勤学中的学是学什么：良知之外，更无知；致知之外，更无学。外良知以求知者，邪妄之知矣；外致知以为学者，异端之学矣。
---《与马子莘》（学致良知）勤 学
已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。（学习的目的）从吾游者，不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。（学习的态度）诸生试观侪[chái]辈之中，苟有“虚而为盈，无而为有”，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪[chái]辈之中，有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺，有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善，而咎己之失，从人之长，而明己之短，忠信乐易，表里一致者，（学习的方向）使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中，有弗称慕之者乎？彼固以无能自处，而不求上人，人果遂以彼为无能，有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
二、原文解析 1.良知之外更无知
王阳明的整个心学体系都是由同一个主旨贯穿起来的，无论怎么变化其内核始终不变，这个内核就是他悟道时说出来的“心即理”。
心外无物，心外无理，此心没有私欲掺杂，则此心便是天理，便是良知。所以良知之外并无一物，世间一切万物都是从良知上触发演化出来的。
2. 已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。
这句话的意思是，已经立志为君子，自当发奋求学，但凡学习不够勤奋，必定是志向尚未笃定。
前两句话正如我们经常说的，有目标就要有行动，如果只有目标没有行动，那你的目标就是一个空中楼阁你的梦想就会成空想，就是白日梦，不可能会实现的。
在这里给大家分享一个721法则,
一个神的“721法则”，不论在个人成长，企业管理，商业竞争，乃至股权设计时，“721法则”都有自己独特的作用。
著名企业家管理学教授贝尼斯曾说，员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资，要让员工越来越值钱，就用7-2-1模型投资员工和自己。
员工的提升，70%来自“工作中学习”，20%来自“向他人学习”，10%来自“正式的培训”。
日复一日的工作单调枯燥，但是在重复中发现规律和美，总结提炼思考，提取经验教训，是非常好的训练方式。
工作场，就是最真实的练兵场。每日复盘，周报，都是在工作中不断提高
向他人学习，听分享，学经验，不仅仅站在巨人的肩膀上，也可以借助身边同事朋友的大脑。
而正式的培训，是前两者无法替代的，参加正式正规的培训，为自己和公司的长期利益着想，是实现自我提升最后的10%。
“721法则”在员工培训中，扮演着全面和重要的角色，那么对于我们个人成长来说，70%是践行，20%是向优秀者学习，10%就是向书本学习，请家人们在工作中践行！家人们从中可以悟到自己必须要勤奋学习的重要性！
后半句话说到的有志向，没有勤奋学习，那就是你的志向尚未笃定的缘故！我记得前几天听了鑫漫老师分享他儿子的成长经历，他儿子上初中的时候，因为家里边各种的原因，疏于对孩子的管理，结果孩子成绩一落千丈，以至于孩子就不想再升学了，关键时刻鑫漫老师引领孩子，定好了志向，结果孩子在鑫漫老师榜样的示范和自己志向的引领之下，不但顺利的考上了高中，而且我高中三年勤奋学习顺利的考上了985的大学，现在正在准备北大研究生的考试，真的是志向对一个人的人生特别重要！
关键是定了志向，笃定志向去践行，这才是最最重要的，真的是笃定志向，学习目的明确，努力学习，真的了不起！
3.不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。这句话的意思是，不要以聪明机敏为高，而应当以勤奋谦谨为上。
这是学习态度的问题，我记得有一位教育专家曾说，我们不要表扬孩子聪明，越表扬他聪明，他会越认为自己很聪明，那就不用用功了呀，就像龟兔赛跑的故事，兔子认为它能力很强，所以就可以睡大觉了，其实很多孩子就是越聪明，越不勤奋，而有些孩子自以为自己的不聪明，笨鸟先飞，才越勤奋，越成功。
记得我在2015年，我们班有一个孩子，就是自以为很聪明，就是不好好干，不勤奋，学习成绩中等，当时每一年发展团员都有30%，初一我们班过了30%，初二又过了30%。初三学校的政策改了，团员的名额只有10%，就这还是没有分配到他。就是因为学习态度的问题，一直没有人去选他。但是这个孩子到初三下学期的时候开始意识到，我再不好好干我就完了。
他跟他妈说：“我要是考不上市高我就不活了”，他妈特别害怕，每天都接送他上下学，这是因为他自己悟到了他自己的问题，他要发奋学习，再加上自己确实是智力不错，最终他以分配生的资格考上了市高，全家人都特别高兴！
千里之行，始于足下，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不管我们孩子聪明不聪明，我们都要咬定青山不放松，勤奋学习，只要功夫深，铁棒就能磨成针！
其实据科学家研究发现每个人的智力没有多大差别，不要自以为自己聪明就不勤奋学习了，天道酬勤，让我们每个人，媏正学习态度，努力学习。
4.苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善，而咎己之失，从人之长，而明己之短，忠信乐易，表里一致者。
这段话的意思是假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问；称赞别人的长处而责备自己的过失；学习别人的长处而能明白自己的短处；忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人。
勤学好问 告诉我们不但勤学而并且要边学，一定要多思考，自己解决不了的问题要提出来，向老师问，也可以问同学，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，就是大家一块讨论讨论也好呀。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”
勤学好问，会让我们的思维和爱因斯坦这位伟大的天才达到同一个高度上，可见勤学好问对人类进步发展的意义有多么重大。孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”大文学家韩愈也曾说：不耻下问，不管是谁，各人各有各的潜能，各有各的长处，我们遇到问题，要打破砂锅问到底，直到自己解决自己的疑惑为止，勤学好问正是“学”和“思”的统一啊！
大家都知道爱迪生是发明大王，电灯，电影都是他发明的，爱迪生小的时候老爱问这，问那，这是什么呀？那是什么呀？他就是一个爱动脑筋的好孩子。5岁的时候，他见到家里的母鸡老呆在窝里不出来，就问妈妈这是怎么回事呀？当听到妈妈说母鸡怕蛋着凉，它是在孵小鸡时，他也学着母鸡，弄了几个鸡蛋，坐在鸡蛋上去孵小鸡，他的妈妈说，傻孩子，你是孵不出小鸡来的，爱迪生立马就问，我为什么孵不出小鸡呢？
爱迪生就是这样，遇到什么事情总是要问一个为什么？家人们，我们虽然是成人了，我们也要学会遇到问题，多动脑筋多思考。学贵有疑，万丈高楼平地起，大楼是一砖一瓦垒起来的，那么我们每次的成功，同样也是有一个疑问一个疑问累积起来的。
5. 称人之善，而纠己之失，众人之长，而明己之短。《弟子规》中有，见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警。就是说看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心逐渐赶上，看见别人的缺点或者是不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。
其实我们参加致良知平台的学习，每一班里边都分了很多个小组，小组里边每个人都会相互影响，看到别人的家书写的那么好，你也肯定会想我怎样把我的家书写好，看到有的家人写的功课质量不高，你要反省，我的功课写的不好，我也得加油把功课写好。
一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，就是我们团队会相互影响的。只要我们不放弃自己，博仁老师经常会说，最烂的坚持也比放弃强，真的，原来我读了凡四训的时候，明白记功过格是很好的集善种子的一个方法，但是当时因为是自己在记，记了没几天就放弃了，就不记了。
但是现在学了种子心法之后跟事业营团队家人们一起做3时书，每天有忘记的时候，还有组长在提醒，每天你的功课，时不时被点评的时候，被激励的时候，这就是团队的力量。
正是因为团队的力量，我现在还在坚持，我相信只要坚持去记录三时书，坚持逼自己去种下善的种子，那么我的未来一定不是梦，
好！希望大家跟着我们团队这辆大车继续前行。今天的原文学习就为大家分享到此，那么接下来有请博仁老师为我们大家赋能。
欢迎大家继续来到咱们腾讯会议直播间，接下来我们看案例分析。
第一、事上磨练
“日间功夫，觉纷扰，则静坐；觉懒看书，则宜看书。
澄在鸿胪寺仓居。忽家信至，言儿病危。澄心甚忧闷不能堪。
先生曰：“此时正宜用功。若此时放过，闲时讲学何用？人正要在此等时磨炼。
这段话出自杨明先生《传习录》的《陆澄录》此时正宜用功。
1. 日间工夫，觉纷扰则静坐，觉懒看书则且看书，是亦因病而药。这段话的意思是：平常修身养性的工夫，如果觉得烦扰，不妨就静坐，如果觉得精神疲懒，不想看书，则偏要去看书，这也是对症下药。
大家都知道致良知平台的创办者博仁老师每天早上4:00起床都做修身三宝，第一就是平心静气30分钟，第二就是做全身运动最少60个，第三就是读大学。我现在在参与传习师的培训，我们每天早上都要求做修身三宝，只有一点不同的，不是读《大学》，是读《教条式龙场诸生》从10月份开始到现在已经经历了两个多月了。
也是因为团队的力量，每天完成之后在群里边打卡。这是压力变动力必须要做到，让做到成为事实。修身三宝当成功课来践行，说明了修身三宝的重要性。各位家人们，如果你能够严格自律的话，也可以每天在家践行修身三宝，如果不能践行的话，不能严格自律，那就加入团队，我们一起来修炼。
2.澄在鸿胪寺仓居。忽家信至，言儿病危。澄心甚忧闷不能堪。
先生曰：“此时正宜用功。若此时放过，闲时讲学何用？人正要在此等时磨炼。
这段话的意思是，陆澄跟随先生暂居鸿胪寺，忽然收到家信，信中说儿子病危，陆澄即为忧愁烦闷难以承受，先生说现在正是该用功的时候，如果这个时候不去用功，平时讲学又有什么用处呢？人就要在这种时候磨练心性。
我们挂在嘴边的一句话就是，学习致良知不是理论和概念，而是理上明，世上磨，敬上练的过程，正是在践行中，我们才能够不断的成长自己。也是越难做到的时候越要做到。
记得前一段时间我打算去曲阜参加种子心法耕心班的学习，去之前我首先想到了就是早上点评功课的事情，我心想着晚上有课， 准备功课时间有限，早上跟别人住在宾馆里边儿，如果早早起床点评功课，会不会影响别人休息？人家会不会烦，考虑了很多很多，而且学校如果有事的时候，也可以找代课老师来代课的，所以就给党旗老师说，能不能让别人先带我点评，党旗老师说没有人能够代替你，别人也不能代替你，你担当了这100天的正心班的点评，就是你的事情，你必须无论如何都要把他做下来，越难做到的时候，越是你成长最快的时候，你也不要想这个念头。看来我们平台的制度就是逼你成长的。
真的是不逼自己一把，不知道自己有多优秀，由于疫情的原因，当时我给学校校长请假的时候校长不同意，我找校长请假两次，校长也没不同意，结果我也没有去成，所以这一次磨练的机会我也没有经历。
其实我们经常会说逆境能够成才。如孟子所说，天将降大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，然后才能为。所以我们越是遇到困难的时候，越要磨练自己，越要成长自己！
前天我在正心班点评功课的时候，25个小组只有15个小组全部精准提交功课，竟然有10个小组的学员都没有全部精准提交功课，也是昨天早上我在点评功课的时候讲到了猴子改变的故事，给大家说到，我们越是不容易改变，我们越要改变自己，改变会痛苦一阵子。不改变会痛苦一阵子的，所以越磨练越成长，所以我们平台现在好多志愿者都是在主动的担当，就是在这种担当中让自己成长。
二、根上用功
“立志用功，如种树然。方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花实。初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想。悬想何益！但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？”
这段话的意思是，立志用功如种树，方起根芽，犹未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后叶，叶而后花，实，出种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想，悬想何益，但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？
今年春天的时候，我在我们家后院的花盆里种了几个南瓜的种子，结果过了几天冒出来了好几棵瓜苗，我就在我家前院的地上种了几棵，在其他几个花盆里也种了几棵。公公说种在花盆里，能结瓜吗。我也不管他说的那么多，只管及时的浇水施肥，结果过了一段时间，前院的瓜苗拖了秧了，因为没有大门，被别的人偷走了，只剩下了院里花盆里边的瓜苗。
我不抛弃不放弃，只管浇水，灌溉，结果南瓜秧拖了后院满院，其中有一颗南瓜秧顺着墙，爬到了窗户的护栏上，顺着窗户的护栏爬到我们家后面的大山楂树上，一直爬到了山楂树树顶。结果在山楂树的树顶开花结果。看着开的南瓜花，我别提有多高兴！最后把花盆里边的瓜秧薅出来的时候，发现满花盆都是南瓜的根。这就是只管浇水灌溉他瓜苗的根，不能往地底下长，他会想办法生长的，他自然会想办法去开花结果的，这就是我们所谓的只管耕耘，不管收获，自然只要你耕耘，就会有收获的，没有无缘无故的成功，不会有付出没有收获的。
大家是否还记得竹子定律呢？竹子用了4年的时间，仅仅长了三厘米，但是从第5年开始，每天以30厘米的速度疯狂的生长，仅仅用了6周的时间就长成了15米高，其实在前4年，竹子是在土里扎根数百米。
竹子定律告诉我们，成功的旅途是非常艰辛的，人生路的大部分时间都是在做积蓄，当个人的力量，储蓄到某个临界点时，便会像江水那般滔滔不绝，做人也如这般，不要急于求成，事必躬亲，艰难困苦才能玉汝于成，不要担心自己的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。
好，家人们，好好的静下心来想一想，你到底想要什么，立一下我们的志向，还是每天向书本学习也好，向优秀的人才学习也好，或者是自己践行也好，只要每天进步一点点，也就离我们的梦想也会来越近。
人的潜能是无限的，只要我们向着目标，每天勤奋学习，不断践行，相信自己，未来一定能够走向成功，祝福大家都实现自己的梦想。我的分享完毕，有请主持人。
