我是娅丹。我有三个身份，第一个身份是两个孩子的妈妈。第二个身份，我是一家教育培训公司的老板。第三个身份，我是上海真爱梦想基金会的核心志愿者。
2014年伴随着我的第二个孩子出生，我与绘本也开始了新的接触。真爱梦想课程体系里有一堂课，是绘本故事，主标题，就是：不一样的梦想不一样的童话。很幸运，我是上这堂梦想课的志愿者老师之一。在这堂课实践的过程中，有幸听了袁晓峰老师的一堂绘本讲座活动，让我对绘本有了新的认知。从一开始的凭经验阅读，到有探究的去阅读。
在这几年的绘本实践中，我发现最大的受益者不仅是孩子也是自己。每一个故事背后，我们对作者的创作背景额度连接，决定了我们阅读这本故事对内容领悟是否准确。孩子的语言表达能力因为阅读，而发展的非常好，亲子关系很融洽。同时，我也发现绘本阅读很多家庭有意识去买去读，但是存在不会买不会阅读的问题，然而商业培训市场对余绘本培训还是很弱，公益机构在推广阅读培训上，名额也很受限，在这种大环境下，偶遇有这样一次绘本训练营，毫不犹豫，就报名了！主要还是对阿渡的信任。
上了绘本训练营，经过专业老师的理论课，示范课，引导课，实践可之后，发现绘本真是了不起，绘本的力量很强大，同时也发现在长期的实践中，自己很适合讲绘本，也很喜欢讲绘本。
学习后，我们就了解到绘本实际上涵盖了几个特点：游戏性，互动性，语言的趣味性认知性，创意性。越是低段孩子的绘本，艺术创作的难度越大，为孩子选择与年龄段相符的绘本也有难度，所以只有家长要通过学习才有正确的认知和辨识能力为孩子选择适合自己的绘本。
家庭教育中，因为有绘本，孩子常常与书本连接，他的内心的充实感，明显体现在孩子的成长变得强壮，勇敢，高雅，他有自己的偶像，有自己的畅想，这种体验是别人不可能取代的。感动不断累积，充实着孩子的内心，促进孩子人格的成长。内心充满幸福，才是孩子成长的源泉。
我期望每个家庭都能够在重视阅读，绘本阅读的时候，加强学习，真正全面提升我们的全方面认知素养。
感谢阿渡，和绘本训练营的伙伴们！阅读路上走，我们一起，相伴！
