文 ‖ 悦读心者
今天是他第一次在幼儿园做迎宾小朋友的日子，但还是错过了，有些可惜……
对于一个没有时间观念的小孩子来说，让他早起真是件头疼的事。我不得不更早起来，放弃掉运动的时间，洗漱完毕，准备好饭，再将一切安排就绪……
唤醒小东西起床就要半个小时，期间各种耐心的呼唤，逗他笑、做游戏……他扭捏着穿衣服，懵懵正正的走下床，期间各种撒娇和发脾气。
好不容易哄出了门，算一算时间刚刚好。我推着山地车让他和我一起走。刚出小区门口，他吵着让我骑上车带他走。我看看山地车光华倾斜的横梁和光秃秃的屁股，又一脸无奈的看着他，表示我也无能为力。
“不行啊宝宝……这个车不能带人的……”我耐心的跟他解释。他却是不依不饶的非要坐上去……无奈间我做了各种尝试，抱着他爬上爬下，汗都浸湿了我的上衣……
我有些生气，便拉着他一起向前走……他先是委屈的抽泣，一会儿又放声大哭，喊着“我要坐自行车，不要走了，再走就到幼儿园了……”
我停下来，跟他讲道理。看着他固执的眼神，让我几乎压不住火气……他就默默的与我对峙着，委屈的哭着不向幼儿园走。
“要么跟我走，要么咱们就回家去！你如此固执，我不会事事依着你的。”我看看表，短短的一段路已经走了十几分钟了，我忍不住开始训斥……他拉着我的手，一边哭一边向幼儿园走，痛快的发泄着情绪！
当我把他交到老师的手里，他没有回头，只是哭着往里走；这一刻，我无法用语言表达我的内心情绪......
经过一天的工作，我一直在回想这件事；我寻找着是否是某个细节错误？亦或是我忽略了他的感受，原本就只是我在发泄情绪？
下午我去接他放学，当他和小朋友们排着队走出来的时候，远远的看到我，挥手高喊着爸爸；我才意识到是我错了，一切问题的根源在于我对时间的把控，没有留足余地。
因为时间，我变的焦虑；我便一股脑儿的把所有问题都强加给他：不是他愿意做迎宾小朋友，而是我希望他可以；不是他走路慢而任性胡闹，是我对上班时间的把控，让我表现出不良情绪。
所以当我接上他，我把他抱了起来。对他说：“早上的事，宝宝，不生爸爸的气了吧，对不起.......”他笑嘻嘻的说：“没关系的，我也对不起。”
我真不知道一个孩子可以抚慰我的心灵，从他冷静的表情中，我看到了他对我的爱与包容。
我牵着他的手走路，走了几步，他蹲下来对我说：“爸爸，草绿了，我们来种一棵小树吧。”我默默的蹲下身，为他捡起一根小树枝；挖坑、栽种、埋土......看着他天真的表情，透露出欣喜......
我们往往都在怪罪孩子，却忘了孩子原本的模样。不要将匆忙的时间强加给他，那是我们的生活，不要处处和孩子牵扯上关系。我们可以培养他一些习惯，但不要将孩子的天性抹去。他会说天上的白云像小动物，我们就让他静静的观察，不要打断他的思绪......
真正的爱，是赋予孩子自由和想象力。真正的抚慰，是接受孩子正常的阶段化情绪......
不要总把孩子拿来对比，横竖都没有可比性；更不要像我们一样，甘于普通平凡，却还为自己找诸多借口，给孩子说教道理。我们讨厌孩子打破规矩，却又不想让孩子循规蹈矩；把自己认为好的全都强加给孩子，把自己认为错的一概从孩子的意识中抹去......这样真的对吗？我想，当我们反思之后，连自己都觉得说不过去吧。
今天这一课，孩子给了我很好的教育。孩子亦可以是老师，这没有任何问题。
您真正了解您的孩子吗？还是您的孩子其实更了解你......我们都在彼此相互学习中成长，尊重孩子，从意识上的尊重做起......
