读书可以使人愉悦，能让我们的精神有所寄托，同时还可以帮助我们更清楚的看清这个世界上的人和事，不至于后知后觉。
关于阅读的分类，各种网站或媒体上都有很多种介绍，今天主要针对如何阅读一本书中的两种阅读，做一个详细介绍。
第一种阅读资讯类阅读
这种阅读主要包括阅读报纸,杂志之类的书目，读起来比较顺当，可以快速提高我们的见识面，但在理解力方面，并不能得到提升。
比如我们看篮球比赛，一般人都会有自己喜欢的篮球明星，肯定阅读过这样的书：
以韦德的书《让爱先行：韦德自述》为例：
他有一个不幸的童年，
长期生活在芝加哥的黑街，那里充斥着暴力与犯罪；
母亲吸毒成瘾，父亲离异远走；
自己经常独自在车库前的水泥地上磨练球技；
高中时代，星光暗淡，没有机会参加各家球鞋品牌赞助的青年训练营，更别提“麦当劳全美高中篮球最佳阵容”；
由于糟糕的学习成绩，大学的第一年完全在板凳上度过······
我们看这类书，往往能很大程度上提高见识，但在理解层面，说实话，基本没有什么长进。
第二类阅读增进理解力的阅读
这种阅读要求文章与读者认知具有一定的差异，读起来需要思考和反复咀嚼，才能有所收获。
在什么情况下，我们会为了增进理解而阅读呢？
其实这主要取决于你自己的认知程度在一个什么样的水平，能否和作者书中所传达出来的洞见，达到完美的契合
什么意思呢
就好比一个高中生，抛除运气，心态等这些外来因素，利用所学知识去参加高考，通过自身的认知和理解，完成考试，依据试卷的答题情况，作为评判标准，最后答对的部分就意味着你与出题者想要传达的思想不谋而合，而没有答对的部分，就是超出自我认知，尚不能明白出题意图的部分。举个例子
我们都学过政治，应该知道哲学探讨的基本问题：思维和存在的关系
它包括两个方面：其一,意识和物质、精神和自然界究竟谁是世界的本质,即物质和精神何者为第一性,何者为第二性的问题；其二,思维能否认识或正确认识存在的问题.
关于这个问题，虽然听老师讲过，但理解起来还是非常困难，更不要说自己看这方面的知识了，你会感觉到，自己和作者之间似乎有一个难以逾越的鸿沟，尽管竭尽全力的调动大脑高速运转，到头来却发现自己是煞费苦心。
而阅读《清醒思考的艺术》这样的书，虽然之前对书中讲到的诸如幸村偏差，沉没成本这样的名词并不了解，但通过阅读和思考，还是会有非常不错的效果的。
另外，我们在读报纸，杂志这类书的时候，大部分情况是只有资讯类阅读的，而对于认知类的书，则既有资讯类阅读，又有理解类阅读两个层面，用一篇古诗为例
白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼
我们读完很容易想到诗中描绘的白日，高山，黄河等景象，以及后两句传达的“站的高，才能看得远”的意思，这是资讯类阅读层面，而要想触及到认知层面，我们可能就会去考虑作者生活的朝代，创作这首诗的背景，然后进一步的深入阅读，就会发现作者想用小意引出大意：只有让自己不断提高，思想得到升华，才会对万事万物看得更为深远，才能达到人们常说的“你眼中的波澜壮阔，在别人那早已习以为常”，这是境界的不同。面临问题，你还手忙脚乱，不知所措时，别人早已胸有成竹，可以泰然处之了。
回过来，对于阅读高层次的书籍，远远超出认知范围，该怎么解决呢
别无他法，只能一步一步来，先阅读你认知能力可以企及的书，让思想慢慢攀爬，从而渐渐缩小认知鸿沟，最后达到可以与之契合的地步
这也是我不愿过早接触诸如百年孤独，哈姆雷特等等，这样一系列的文学巨著的原因。
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