初识青椒，是在2017年9月9日，作为一个在农村工作近三十年的小学教师，看到有那么多的企业家、爱心机构、领导、专家、教授以及普通老师为了乡村教育的变革，乡村青年教师的成长，乡村孩子的未来在奔走行动，在摇旗呐喊，内心自然是激动不已的。
因为最近几年随着城镇化建设的快速推进，农村小学的规模越来越小，一个原本应该有一二百个学生的村小，现在衰落到只剩下一二十个学生的境地。作为学校教育的一分子，我的内心是煎熬、苦闷、失落、无奈的，职业倦怠也随之而来，但我又不想随波逐流。我很怀念学校兴旺时期的生活，紧张而充实，丰富而多彩。
加入青椒计划后，生活起了波澜，忙而有序。开始按部就班地听课、跟帖、作业。每周三和周六晚上都会打开手机cctalk，分享老师们的精彩讲课。刚开始做九宫格作业时，我感到新鲜，也有一点力不从心（我不擅长绘画），后面的几次也是如此，但一次一次的学习和作业让我对自己，对工作，对学生，有了新的认识和看法，工作思路逐渐清晰，教育教学方法方式也有所改观。
就这样不知不觉地一路走来，竟然分享了60多节课程内容。丁道勇、朱旭东、汤敏、肖甦、曾琦、姚颖、余胜泉、高益民等教授和王菲、赵宏智、时朝莉、张虎刚、笃闻鸣等同行的精彩分享，都让我受益匪浅。吴虹校长的每一次出场，每一句讲话，都给人一种激情，一种力量，一种信心。感谢她一年来对青椒学员不断的热情鼓励和帮助。她点燃了我们青椒学员的内驱力，让我们勇敢出发，笃定前行。时朝莉老师，自从遇见你和彩虹花，我便陷入其中，不能自拔。是你的亲切柔美、声情并茂的诵读，充满诗情画意、爱意弥漫的课堂，吸引了我和我的孩子们。我们每天在你的召唤下，走进精彩纷呈的彩虹花晨读课，开启了新的学习和生活。我和孩子们都幸福愉快地成长起来。谢谢你，亲爱的时老师。汤敏博士，频频出现在青椒计划培训的课堂和活动上。他在《面对未来，教育怎么办？》中的殷切期望“面对急剧变化的未来，学习，学习，再学习。只有这样，苔米才能成牡丹。”，犹在耳边回响。余胜泉教授的讲课似金戈铁马，字字句句铿锵有力，气吞万里。给人以强大的震撼。“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。”这句话时时警醒着我。张华军教授告诉我们:教师要把自我成长作为一生的功课，在看似碎片化的日常生活中寻找意义，实现自我价值。要像探雷员一样，促使自己向越来越广博的爱敞开心胸。姚颖教授的《绘本阅读促进孩子全面发展》一课，让我下定决心重视阅读培养，在孩子幼小的心田里播下阅读的种子。阅读兴趣和习惯要从小培养。肖甦教授给我们阐述了苏霍姆林斯基的教育思想。让我更加清楚地认识到“没有爱就没有教育”。老师要尊重、关爱每一个孩子，不论贫富悬殊，不管智力高低，要让爱之花开遍每一个孩子的心里，促进学生全面和谐发展。高益民教授让我明白了，构建复杂对话是深化学习，促进成长的重要途径。我们要重视学生心理成长，在批改作业时不要简单批阅了事，批语应具体细致贴心。王文蓉老师讲课风趣幽默，让我们明确新课堂教学的追求——落实学习规律。老师要利用各种方式吸引学生主动有效地参与学习。李文华教授富有激情的讲解和示范，给我留下很深的印象，诵读的作用和力量非同一般，语文老师要重视并培养学生的诵读能力。
专家、老师们在教育教学思想、教育教学技能、教育教学管理、教师美好心理素养等方面高屋建瓴地为我们乡村教师打开了新的视野和天地。我感到了新时代教师的责任感和使命感，我更感到了互联网时代教师的危机感和紧迫感。在一个全球网络化的时代，我们教师不能固步自封，不仅自己要时刻保持旺盛的求知欲和创造性，还要教会学生学会学习，关键是教会学生学习获取知识的方式，要让学生学习目前还不存在的知识，使用还未被发明出来的技术，因为“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生准生活在过去。”
如果说开始接触“青椒”是为完成上级布置的任务而为，那么后来与青椒的相伴却是发自内心深处的喜欢，特别是2018年3月新学期开学分科学习后。我就像一只离群的孤雁找到了新的温暖的家；像一艘在大海上漫无目的漂荡的小船有了目标和航向；像一棵枯萎的老树在汲取营养和水分后又焕发了生机……
除了每周三晚上的北师大课程，我还主要参加了彩虹花和阅汇课程和德育心理课程以及中学语文课程的学习。每天晨读时间和每周的绘本共读课时，我会带着我的孩子们在教室门前的走廊里（教室里没信号），通过手机和全国各地的孩子们来分享时朝莉、王菲、周丽、许小兰等老师的课程。老师们富有魅力的气质，亲切、柔美、娓娓动听的讲解以及富有诗情画意的课堂气氛，都深深地吸引着我和学生们。她们高超的教学素养，渊博的学识，对学生关爱鼓励的言行和倾心教育无私奉献的品质也深深感染着我。我和孩子们像鱼儿一样徜徉在异彩纷呈、启智尚美的语文课堂教学中。
时间在推移，我也在悄然改变。特别是今春以来，我的心态明显平和了许多，不再以学习成绩和表现来衡量每个学生了。不再张口就说某个学生又不写作业了，某个学生又迟到了…… 我用苏霍姆林斯基的教育名言“让孩子抬起头来走路”“不要用一把尺子衡量学生”“一项禁令要伴随以十项奖励”等来时时指导自己自己，不再像过去一样搞“师道尊严”的做派，不再“眼里容不下一丁点沙子”等。我变得能包容了，我会在学生犯错时，耐心引导，等待他们认识到错误并改正，我会在学生不写作业时，想方设法激励他们自觉主动完成任务。我更加愿意亲近孩子们，听他们说说心里话，我会时时鼓励表扬孩子，并给他们带来意想不到的奖励。我要静等孩子们长成一棵树，一朵花，一只鸟，……绽放美丽的笑脸。渐渐地，孩子们也变了，变得活泼了，变得阳光了，变得自信了，变得懂事了，变得爱学习了，变得越来越聪明可爱了。
我很幸运在知天命之年遇到了青椒计划，虽然我已不再年轻，但我的心却想永远保持年轻。在今后的日子里我会更加用心地品味学习、工作、生活带给我的快乐和幸福。
真诚地感谢青椒计划的策划者执行者以及幕后的援助者们，感谢沪江互加教育平台，特别要感谢沪江首席教育官吴虹校长，感谢青椒之旅中所有给我们精彩分享的教授老师们，是你们给我们乡村教师，乡村孩子，带来了丰富多彩的收获和体验，让我们焕发勃勃生机。我们勇敢出发，收获幸福，遇见美好，遇见更好的自己。今后我将继续坚定地朝着美好的梦想，勇敢自信地努力追逐。
