图片发自简书App
001体验生活
所有优秀孩子的品格都不是天生的，而是建立在良好的环境和充分的体验之上。班会和家庭会议就是很好的工具。
002持续练习
要培养孩子良好品格所需要的社会和生活技能，不是一天就可以，需要天天练习。
003大人无知
如孩子的错误目的一样，成年人也有自己的错误目的，并导致其行为不当，还对孩子造成影响，而大人却并不知道。
004安逸型
能让孩子学会享受生活，却会娇纵孩子。在设立目标、教给孩子生活技能等方面需要加强。
005控制型
能教给孩子组织能力和领导能力，但控制孩子，可能引起孩子反抗。需要在放手、给孩子提供选择等方面改善。
006取悦型
能教给孩子友善、体谅，但孩子学会逆来顺受。需要在和孩子一起解决问题、真诚表达自己的情绪等方面改进。
007力争优秀型
为孩子树立成功的榜样，但期望太高，让孩子力不从心。需要在放弃自己过高的期望、无条件地爱孩子方面改进。
008求同存异
相反相吸的夫妻在养育风格上呈现明显的分歧。只有注重各自的优点，克服缺点，相互理解，才能把孩子养好。
009清醒的意识
不管哪种生活态度取向，其动力都是价值感和归属感。然而，我们越想控制孩子，越遭致孩子反叛，亲子关系更加疏远。反思自己的目标和行为，时刻保持清醒。
010孩子的人生蓝图
当孩子感知到周围的世界，对其做出决定，形成自己的信念时，就在绘制自己的人生蓝图。我们不能左右孩子的决定，但能影响孩子感知到的环境。所以，给予孩子更多的爱，建立尊重、合作的氛围非常必要。
