题目是昨晚头脑风暴想起的，有点《篱笆墙的影子》的感觉，意向罗列，可是完全没那么巧妙。
星星还是那颗星星哟
月亮还是那个月亮
山也还是那座山哟
梁也还是那道梁
碾子是碾子 缸是缸哟
头脑风暴？“非也非也”，那只是我每个月必定经历的，脑袋转的特别快，被各种稀奇古怪或者可能有些创意的想法挤占了的睡眠时间。
就冲这个，我还是有精神分裂的潜力的。因为小时候母亲犯病前都会几天睡不好。
今天，其实都不想写了，看了一个70后大大写的，自惭形秽。但是，今天第二十天啊，写了可以拿个章？
人家都是写完再三改了再发表，我这纯属日记了。合集也是日记本不是。那个姐姐，哎，人比人气死人。如果说她是洛阳的牡丹，那我就是阴暗潮湿地儿的蘑菇，可能还是有毒的。蘑菇也有它存在的意义不是。我还是先埋头再自己的日记里再说吧。
虫子
那是我大概小学五年级的时候写的一片日记的主角。那天，放学后百无聊赖，心里还惦记着回家作业一篇日记没写。于是，搬来骨牌凳当书桌，秧凳当椅子，坐在房子西南面的门口“摩”日记。天气很低沉，阴郁阴郁的，还有点冷。
我被日记“摩擦”的都趴在书桌上了，突然有个小可爱飞到了我作业本上。就它了。洋洋洒洒凑满了字。现在，我只记得那是只红色的类似象鼻虫的小东西，但是不同于大多数虫子，我的那只是朱红色的。
就是差不多这样的，但是是红色的，没有那象鼻一样的口器，翅面是光面的。我大学学的农学，无数次外出实践，看过无数虫子，一个都没主动记住。当然想不出那是什么昆虫。
瞪着它，绕着它，磨着它，调戏它，利用它，然后，它活在了我的记忆里，也值了。《寻梦环游记》里不是说，人真正完全死亡是被遗忘。虫子也一样的吧？
不知道那会老师看了心里是怎样个想法，我写完上交作业后，还是很期待老师的评语或者指点的。but，只有一个对勾和一个日期。
假若，当时我在调戏它时候，写写“一只米粒还小的小虫，在我调戏下仍一次次坚强爬起，来形容下自己应该顽强，应该百折不挠”……又或者，看着这只虫子，想到比它活的更短的蜉蝣，比它活的久的游鱼、飞鸟、人，该怎样活一生……又或者，研究到底是什么虫子，去问家长，把探究的过程写下来……这是现在的我才能想到的。
荒诞、苍白，老师也没空搭理我这个资质平平的娃子吧，又或者老师压根没明白，无语状态。因为，那只虫子的作文在他人眼里是彻头彻尾的无意义，哪怕现在的我改编一下，由一只虫子出发，如何去创造意义？又或者，那只是执念，我遇到那只虫子后，思维关闭了。
但是，我写的极用心，以至于至今仍然记得。我执着于那只虫子，一如，现在仍执着于写，写这些没人会看的。
每个人眼里的世界是各不相同的，不要沉默，不能沉默，哪怕被笑话。错的，对的，都拿出来晾晾，也许通过这样直面错的，错的就放下了，而对的也总会一点点的找到些意义。
燕子
不是猪头的那个燕子（《从你的全世界路过》），也是我同时期写的一篇日记。
就是写，放学后，我仔细观察自然，发现燕子飞的很低。然后假装去问谁谁谁，燕子飞的低因为啥啥啥。哦，原来是因为快下雨了，空气湿度大，虫子翅膀都湿哒哒的飞不高，所以燕子也飞下来是为吃它们。
老师给了个优。
问个屁，优个屁。优当然开心了一下，但是当时的我就是如此不屑。
因为我不想写那样的，因为我没有问谁谁谁，因为那道理其实早就学过。
我坚持的是实在，老师坚持的是逻辑。以至于我现在写，仍然都是写没逻辑的，但是切切实实我内心想的。
不听老师话的学生，活该了。
跟《燕子》类似的，工作后，我也写过一篇被好评的，还投稿到了政务信息。政务信息喜欢八股文那样的，也的确那样思路清晰，重点清晰，朗朗上口。也愉快了一下下，但是只是一下下。
也跟《虫子》类似的，工作久了，我对写总结得心应手，写总结能写到激情澎湃的人就是我了。因为对自己做的工作体验深刻啊。然而，也只是我快乐而已，冷宫部门的总结，只需要那几个数据。
喇叭花和咸蛋
喇叭花是姐姐那会写的一篇，最后一句大概意思是“喇叭花蜿蜒盘旋着带着我的梦想上了天”，大概是这样，等于说，是写物同时，意向升华。
母亲夸了好久，逢人必夸。
当然姐姐写的肯定是很好的，这个我不怀疑。
是我嫉妒母亲逢人必夸姐姐，这是题外话，但是强行写在这里。姐姐从学前班到高中，一直都是老师眼前的红人。从学前班到高中，我都紧跟姐姐步伐，然而，她一直“恨铁不成钢”，在高中校园里遇到我都是翻着白眼跟我面对面走过的。但我依然爱她想追随她。大学，没追成，于是，开始我的歧路。这一段都是题外话，但是就是强行写在这里。因为我和我的姐姐已经块2年没联系没说过一句话，哪怕父亲手术那天也没说话。
而咸蛋，是小学语文课代表写的。她写她小时候，听父母说要尝尝菜的咸淡，年幼嘴馋的她误以为她父母要独吞咸蛋，哭闹不止，闹完才知道，此咸淡非比咸蛋。这个梗，非常妙，她当时的语言也已经很细腻生动。老师在全班面前念了这篇，我内心也是拜服的。这无法造假，不像造假。她好能观察生活。
是不是有的人天生就是心灵手巧的，而有的人，天生就没心没肺。
林清玄这句话回答了我：“好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。”
应该给这篇日记总结一个中心意思，但是我不想，这只是日记。关于真实？关于寻找自我？关于童年遗憾？关于思念姐姐？关于写作？都不完全是。真正的生活，也是如此。这不是举证来说服谁，而只是在写我自己。
快乐是 快乐的方式不止一种
最荣幸是 谁都是造物者的光荣
不用闪躲 为我喜欢的生活而活
不用粉墨 就站在光明的角落
我就是我 是颜色不一样的烟火
天空海阔 要做最坚强的泡沫
Leslie的《我》。
