合理预设，强化合作。 第一，教师要合理选择学生合作学习的内容。教师要认真研究课标、钻研教材，把握本节课的重点和难点，要考虑学生的“最近发展区”，...

如何有效开展小组合作？ 有效开展小组合作的前提，一是小组成员的科学组成。不仅要考虑到小组内学生的成绩，在前期更应该考虑组内优秀学生的表达能力及对...

小组合作学习： 组建学习小组。在组建学习小组时可以按“组内异质，组间同质”的原则进行学生分配，一般按成绩从高到低一条龙排列，每四人一组。 小组分...

学习任务群中的学习主题，不同于统编教材“双线组元”中的人文主题，是在特定人文话题中用以解决真实问题的学科观念，具体包括三层含义： 其一，特定的内...

小组合作学习从哪里开始？ 对学生来说，只有具备了合作的意识、方法、能力和习惯，才能更好地进行小组合作，但这些方面不是教师在课堂上简要地提出几个要...

要让学生进入深度学习，既要让学习在课堂上真实的发生，也要让学习深度的发生。学习的深度要深到以下三点：1.深入到思维。要促进学生发展高阶思维，如：...

如何让小组合作学习要避免形式化、表演化、模式化、平庸化、低效化？ 1.要对学生进行小组合作起点的训练。从同桌、同伴两人合作开始，适应合作状态，为...

好课的标准 1.清晰学生。了解学生水平，特点。 2.清晰目标。目标不要广而宽，不要无所不包，不要面面俱到，不要十全大补，要单刀直入，要开门见山，...

新时代好课的标准 1.扎实。教师要上有意义的课，学生走进课堂和走出课堂一定是不一样的，在课堂上一定是要有进步，有收获，有提升的。 2.充实。教师...