换一种方式梳理，若能自主回顾与整理如上，学习定能真实发生。

详细的文字描述，是分析也是讲解！ 思路清晰，图示明确，可是计算不正确，有点小遗憾！ 思考与分析并重！ 想明白，就能做对！ 分解，细化，也是一种思路！

01心动则行动 今天，又一次参加唐校长工作室的研修活动，每一次都感觉受益匪浅。然而，一次次的心动背后，却没有跟得上的行动。早在6年前，第一次参加...

今天是我的生日，但过得多少有些狼狈。昨晚不知是因为吃的不合适，还是病毒入侵，上吐下泻折腾了一晚。今早起来不想吃东西，不想动弹。纠结了半天，最终没...

《地球的运动》这一单元主要学习了关于地球的一些基本知识、人类了解地球运动的历史及地球的公转和自转。 学完本单元知识后，为了让学生将所学知识形成结...

今天，进入新单元的学习。《比》这一单元的教学内容主要有：比的意义，比的读、写法，比与分数、除法的关系，比的基本性质，求比值，化简比和按比分配。学...

今天学习的是分数除法应用题例7：工程问题。课前出示了两组练习题，回顾了工程问题中常见的量与关系式。 在第二组练习中，重点强调将工作总量看作单位“...

在解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题教学中，我们注重引导学生看到数量关系没变，初步感知分数乘、除法问题的内在联系，使学生感受...