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今天学习《指向深度学习的高中物理教学研究》P67～75 课堂深度学习是对课堂上学生学习状态，学习过程以及学习结果的一种质性描述。强...

今天学习《指向深度学习的高中物理教学研究》P62—68 具身认知：基于对身心二元论的批判和反思，引发了将主体身体体验引入认知过程的身心一...

今天学习《指向深度学习的高中物理教学研究》P57～62读书笔记。 物理教学离不开理想化模型，理想化模型是为了便于研究而建立的一种高...

今天学习《指向深度学习的高中物理教学研究》P54～56的收获。 运用原始物理问题促进深度学习。首先，要根据教学内容，精心编制原始...

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读《直击新课程物理教学疑难 高中物理》P64～74 。 对于正在学习物理的学生来说，仿真物理实验室是一个理想的兴趣培养工具和学...

今天继续阅读《直击新课程学科教学疑难》，DIS实验让学生对规律的理解更准确，这种实验比较适合如自感现象、电容器充放电现象，此类实验过程不...