说到融合教育我能联想到的就是“让这些来自不同星球的孩子”和我们地球上的孩子一起学习、一起游戏。虽说只是短短的一件事但真的做到融合教育却是很难的。这些来自不同星球的孩子有着一些...
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对融合教育的一些思考
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《让幼儿的学习看得见》读后感
区域活动是幼儿日常生活中接触比较多、也相对比较感兴趣的游戏活动。在这种自主、开放的活动中，幼儿不断建构新经验，获得个性化的发展。近期，我有幸阅读了戈柔老师的《让幼儿的学习看得...
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我的游戏我做主--记中班混班游戏的思与想
角色游戏是儿童游戏中最“有吸引力”的一种游戏类型之一。角色游戏是象征性游戏活动，它的基础是表征思维。作为幼儿游戏的物质基础，游戏材料在促进幼儿的认知、情感及技能发展方面发挥着...
