学校和课堂在教些什么？作者整理归纳样本中的学校和课堂所教的内容。 表面的课程：学校为学生开设的科目，为这些科目列出的数学题目、测试的内容、所使用...

作者在《教师与教学环境》这一章，提到一些教育观点值得我们去思考。 1、在良好的教学环境中，有才能的教师确实能够帮助学生在学习上取得重要的进步。教...

孩子要到学校接受有体系的正规教育，理由：第一，脑力活动的重要特征、交流的技能和知识的积累，只有通过特意设计的系统性的和连续的培养才能够获得。第二...

作者在深入调查1000多个课时所采集的数据表明，课堂与课堂之间在每一个学校特征上都有大小不一的差异，但是课堂教学活动的模式也有高度相似性，可以概...

第三章，作者认为学校的主要任务是传授学术知识，而学术知识被公众和家长认作是几门学术科目和一系列的交流及思维技能，其基础是阅读、写作和算数。学术知...

杜威：教育的目的不仅仅是培养公民，培养工人、父亲或母亲，而是最终培养获得圆满成功的人。 美国学校的教育目标要点： 1、智力目标：掌握学习技能的基...

研究一所学校，要集中那些与这所学校有密切关系的人们的看法：关于学校的功能、问题及有争议的事情;学生的满意度、兴趣，教师的看法，课堂活动和学校的氛...

第五章《语言发展、语言多样性与移民教育》告诉我们语言如何发展、语言发展的多样性和作用、一名优秀的教师如何运用语言成功教学，对于教师了解语言发展的...

本章论述的主题是学习者差异与学习需要。通过本章学习可以帮我们厘清以下问题： 一.智力 每个儿童都有自己独一无二的天赋、能力与不足，有些学生可能存...