信息技术与学科整合不是生搬硬套，而是要把信息技术从学习对象转变为工具对象，将信息技术的应用和日常的教学有机地结合起来，真正把信息技术运用到...

第五模块主要讲授的是教学模式，无论是教师的个人课堂模式，还是作为学校特有的校本模式，对于教师的教学来说，用处极大。 其中，数字时代的...

通过学习第四模块数据决策，我明白了数据的重要性，数据是基础，掌握准确的反馈数据，才能知道学生的问题指向、思维动态、个人能力；有了数据，制定...

学习第三块掌握了同侪教学法的核心理念后，能够通过学生的答案选择数据统计，了解全班同学对某个知识点的掌握情况，再根据数据作出详细解说或者简单...

《数字时代的学与教》共读之旅的第二模块已结束，在本模块的学习过程中，我对使用信息技术促成高效教学课堂的形成，有了进一步的深入了解。联合国教科文组...