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  • 经济

    1.经济就是观察人类主要活动对社会逐步引发的影响,根据条件,主导发展结果。缺什么什么贵。 2.通过解决存在的问题提升功能赚钱。比如房屋缺水,挖个井,解决了水源,房子就升值了。...

  • 经济原理

    知道s各类活动有什么影响,现在什么条件,就能预测。正在做什么,就可推知结果。经济领域有什么活动,政治军事文化生态等方面有什么活动,推知结果。行为决定结果。 <

  • 愤怒是因为需求很重要

    1人做事除了硬件人外,还要配套软件思想,心法与做法互应,才能成事。 2.一个人愤怒,考虑的重点是这个人为什么这么愤怒,哪些需求没满足,这些需求为什么这么重要,才能真解决问题。

  • 富钱代表一种权利

    1富人胜在认知能力高,有成功的模式经验。进入富人圈子,是提新认知动手能力最快的方式。 2.结果是行为的产物。要改结果必改行为。行为必配套心法指导思想。 3.疯是因为负面情绪内...

  • 健康条件

    1营养。吃愿吃的。均衡。 2.气血活。肌肉振动则气血活。 3.信念上接纳。让警戒度降下来,不产生过量激素调节。 4.自我保护。不接触强刺激。过冷过热。恐怖太甜咸苦辡大风大雨等...

  • 反抗

    反抗 别人欺负你,是赌你不敢反抗。即使平凡小人物也有力量。比如缠斗。比如造舆论影响,散播消息等。敢于反抗斗争一方面可以发泄,一方面可以增加信心,知道自己也有力量,是可以有作为...

  • 解除限制

    9解除限制 在教育工作中要放开限制,让孩子自由发展。你限制的可能就是孩子唯一的兴趣,精神寄托,发泄交往窗口。离开了这个通道,孩子可能就会废掉生病。让孩子有成长的动力空间。 <

  • 价值认知,对自己有用即可,开发新用途

    9解除限制。保护自己。 价值,不同人对价值理解不同。比如猴子选香蕉,不选钱。小孩选糖不选钱,女人用卫生巾,男人不用。这就是差别,对自己有东西才是好东西。你有很多东西可能对别人...

  • 情志不遂

    得不到怕失去。导致情志不遂。 结果是行为的体现。不做就没有想要的结果。 不自己动手,怪别人的人永远认为问题出在别人身上,自己从不开始做事,所以无收获。该做的没做或做的不对不好...